EDUCAÇÃO FÍSICA PARA GRUPOS ESPECIAIS E ADAPTADA
Por: sabrinapepita • 10/9/2019 • Trabalho acadêmico • 799 Palavras (4 Páginas) • 456 Visualizações
UNIVERSIDADE CLARETIANO
SABRINA COSMO PEREIRA
RA 8051506
EDUCAÇÃO FÍSICA PARA GRUPOS ESPECIAIS E ADAPTADA
CURITIBA
2019
UNIVERSIDADE CLARETIANO
EDUCAÇÃO FÍSICA PARA GRUPOS ESPECIAIS E ADAPTADA
Projeto de Prática apresentado à disciplina de Educação Física para Grupos Especiais e Adaptada, como requisito parcial para a obtenção de média do curso de Educação Física Bacharelado da Universidade Claretiano.
Professor: Antônio Eduardo Ribeiro.
CURITIBA
2019
SUMÁRIO
1. ATIVIDADE PROJETO DE PRÁTICA 04-07
2. REFERÊNCIAS 08
PROJETO DE PRÁTICA
1 - Nome do local
R: Academia ForttFit
2 - Realize a observação de uma aula e descreva os seguintes itens:
A). Início da aula.
R: 20:10 hs.
B). Duração.
R: 60 minutos.
C). Quantidade alunos com e sem deficiência.
R:1 com deficiência
8 sem deficiência
D). Tipo de atividade realizada, e como pedagogicamente foi realizada a atividade.
R: A atividade realizada foi uma aula de Ginástica Localizada, o qual os alunos iam trocando de estações em formato de rodizio. O professor determinou o tempo em cada estação. O objetivo da aula era trabalhar a tonificação muscular e condicionamento físico.
E). Qual o tipo de deficiência apresentada pelos alunos?
(x) auditiva.
. Em seguida realize um bate papo como professor acompanhando a sequência a seguir:
3– Dados pessoais
A). Idade:25
B). Sexo:( x). Masculino
4– Dados profissionais
A). Qual sua formação acadêmica?
(x) Graduação.
B). Há quanto tempo atua na área de Educação Física?
(x) Entre 1 e 5 anos.
C). Em sua opinião, quais são os requisitos necessários para um professor de Educação Física poder incluir um aluno com alguma de Deficiência em suas aulas?
R: O requisito necessário para um professor incluir um aluno deficiente em sua aula é ter no mínimo o conhecimento básico sobre as principais deficiências, pois se o professor saber identificar qual deficiência acomete aquele aluno saberá como adaptar sua aula conforme as necessidades e limitações do aluno.
D). Realize a descrição do que foi observado durante a aula, e também sobre o bate papo com o professor, deixando claro os seguintes itens:
Respostas:
Nesta etapa você deverá fazer uma descrição em forma de dissertação, esta descrição deverá englobar a fala do professor, a sua observação, isto é, você deverá descrever aquilo que foi observado durante a aula.
Também em sua descrição como você já estudou nas unidades elas trazem questões que fala sobre a inclusão e integração, você deverá descrever seguindo as questões abaixo seguindo as letras A´, B e C
Escrever aqui “Aquilo que foi observado e conversado com o professor entrevistado”
A). Existe ou não alguma dificuldade do professor ou do (s) aluno (s) em desenvolver a atividade que foi realizada, caso você notou dificuldade descreva qual?
R: A maior dificuldade foi a comunicação entre o professor e aluno, pois o professor não dominava a linguagem em libras, então o aluno observava a fala do professor através dos lábios e o professor falava de forma mais lenta, no entanto o aluno conseguiu realizar toda a aula sem problema e dificuldade nenhuma.
...