Relatório de Estágio Supervisionado do curso Técnico em Enfermagem

 ESCOLA DE ENFERMAGEM CATARINA DE SIENA LTDA[pic 1]

FUNDADA EM 18/10/97 – RECREDENCIADA NA FORMA PRESENCIAL E CREDENCIADA NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EAD)

CURSO TÉCNICO DE ENFERMAGEM

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA UNIDADE BÁSICA DE SAÚDE

                                                                               

JANDUÍS/ RN

2026

FRANCISCO JAMILSON DE LIMA NETO

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA UNIDADE BÁSICA DE SAÚDE

Relatório apresentado à disciplina de estágio supervisionado na unidade básica de saúde, sob a supervisão da preceptora Fernanda Moura, como pré-requisito parcial para a obtenção do título de técnico em enfermagem.

JANDUÍS/ RN

2026

AGRADECIMENTOS

A Deus, por todo discernimento que me proporciona em todos os dias da minha vida, me dando coragem e sabedoria. A minha orientadora e professora Fernanda Moura, por toda dedicação e paciência para comigo, minhas dúvidas e este trabalho que fora tão árduo, mas, que com satisfação, consegui terminar. Aos meus filhos, Adson Kaique e Allyson Raoni fiel de todos os momentos durante o período final do trabalho e a minha esposa, Adriana Santana, que sempre foi meu alicerce, nunca me deixando desistir. Por fim, a minha mãe, irmãs que depositaram confiança, amor e carinho. A estes que me incentivaram e possuem extrema importância para que eu pudesse, de fato, realizar o meu sonho de cursar técnico de enfermagem, o meu eterno agradecimento.

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO

2 CARACTERIZAÇÃO DA UNIDADE BÁSICA DE SAÚDE LORIVAL ROCHA .08

3 OBJETIVOS -------------------------------------------------------------------------------------

3.1 OBJETIVO GERAL ------------------------------------------------------------------------

3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

ATIVIDADE DESENVOLVIDAS DURANTE O ESTÁGIO ....................................09

ORGANIZAÇÃO E DINÂMICA DA EQUIPE DE ENFERMAGEM .......................10

DESAFIOS E APRENDIZADOS PRÁTICOS ............................................................11

FUNDAMENTO TEÓRICA NORMATIVA ...............................................................12

IMPACTO DO ESTÁGIO NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL ................................13

CONSIDERAÇÕES FINAIS .......................................................................................14

REFERÊNCIAS ...........................................................................................................15

INTRODUÇÃO

Este documento apresenta uma análise da aula de nivelamento, que foi fundamental para revisar conteúdos essenciais, preencher lacunas aumentando a confiança, reduzindo a evasão e melhorando o desempenho. E o estágio supervisionado na unidade básica de saúde na formação do técnico em enfermagem.

O estágio supervisionado constitui-se como componente curricular obrigatório e essencial na formação do técnico em enfermagem, representando o momento de integração entre teoria e prática, onde os conhecimentos adquiridos em sala de aula são aplicados em situações reais de cuidado à saúde da população.

A Unidade Básica de Saúde Lorival Rocha, foi escolhida como campo de prática por se caracterizar como um espaço privilegiado de atenção primária, porta de entrada preferencial do Sistema Único de Saúde (SUS), onde são desenvolvidas ações de promoção, prevenção, tratamento e reabilitação da saúde, com foco na integralidade do cuidado e na proximidade com a comunidade.

O estágio teve duração de 160 horas, e foi desenvolvido durante o período de 06 de janeiro de 2026 a 24 de março de 2026. Pudemos compreender e implementar o processo de “cuidar”, como instrumento de interpretação profissional. Colocar em prática o código de ética da enfermagem demonstrando compromisso com o curso e a profissão, refletindo sobre a importância do papel do técnico de enfermagem na equipe da saúde.

A UBS é a principal porta de entrada do SUS, sendo responsável pelo desenvolvimento de ações de promoção, prevenção e recuperação da saúde. Durante o estágio, foi possível vivenciar a rotina da Atenção Básica, compreender o funcionamento da unidade e desenvolver habilidades técnicas, éticas e humanizadas, fundamentais para a atuação profissional.

O Sistema Único de Saúde foi instituído pela Constituição Federal de 1988, que estabelece em seu artigo 196 que:

“A saúde é direito de todos e dever do Estado, garantido mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação” (BRASIL, 1988, p. 1).

Além disso, a Lei nº 8.080/1990 regulamenta a organização e funcionamento dos serviços de saúde no país, reforçando os princípios da universalidade, integralidade e equidade (BRASIL, 1990).

De acordo com o Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem, é direito do profissional exercer suas atividades com responsabilidade, competência e compromisso com a saúde do ser humano (COFEN, 2017).

A humanização no atendimento também é princípio fundamental na Atenção Básica. Segundo Giovanella et al. (2012), o fortalecimento do vínculo entre profissionais e usuários contribui significativamente para a adesão ao tratamento e melhoria da qualidade de vida.

Segundo Starfield (2002), a Atenção Primária deve ser o primeiro contato do usuário com o sistema de saúde, garantindo continuidade do cuidado e coordenação das ações. A autora afirma que a atenção primária eficaz é aquela que “integra cuidados quando existem múltiplos problemas de saúde” (STARFIELD, 2002, p. 28).

Na UBS, observei no campo de estágio, sala de vacina, deve se fazer a leitura do termômetro no início e ao final do dia, registrar os valores no mapa de controle diário, aprazamento de cartões de vacinas. Visita domiciliar na zona urbana com a medica DRª Fatima e a técnica em enfermagem Joyce. Tivemos a campanha da influenza. Visita par curativo simples, aferição de PA, vacinação. Realização de pequenos curativos, teste de HGT (glicemia capilar) administração de IM (intramuscular), e realizações de eletrocardiograma (ECG).