Avaliação de linguagem escrita segundo zorzi

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Avaliação de Leitura e escrita

LEITURA

1. Leitura de palavras: familiares, não familiares e pseudo-palavras com variação entre regulares e não regulares, dissílabas, trissílabas e polissílabas.

para	suco	bicudo	salada	abacate	cabeludo
pronto	rosa	guitarra	principal	casamento	geladeira
pisar	queixo	quarenta	cigarro	computador	aspirador
maçã	sinal	baralho	cereja	bicicleta	caramujo

talo	meça	realce	sapará	sapopema	envasamento
juta	reso	petiço	passista	esquivoso	rancoroso
tender	ceceio	nocente	iguana	exigente	palatinado
prumo	flexão	sinistrar	fugace	exaltação	malicioso

puva	langesa	exapurar	guise	solama	nasceso
sonta	loprarão	socraram	cosa	exape	estongue
tabe	ladopi	gucorpa	maxes	enraiver	telapiva
vure	trasola	esofage	rutra	aspitra	Quesagilam

2. Compreensão de sentenças – associação  sentenças / figuras

2.1.

[pic 1]

1. O menino está limpando o pente. 2. O menino está escovando os sapatos. 3. O menino está escovando os dentes. 4. O menino está tomando sorvete.

2.2.

[pic 2]

1. A menina subiu na balança. 2. A menina caiu da escada. 3. A menina vai cair da balança. 4. A menina caiu da balança.

2.3.

[pic 3]

1. O menino está chutando a bola. 2. O menino vai segurar a bola. 3. O menino segura a bola. 4. O menino está sem a bola.

2.4.

[pic 4]

1. Fernando está escrevendo uma história. 2. Fernando vai ler um livro. 3. Fernando está escrevendo uma história. 4. O passeio de Fernando está muito bom.

2.5.

[pic 5]

1. O homem está lixando o carro. 2. O homem lavou o carro. 3. O homem está pintando o carro. 4. O carro está sendo lavado pelo homem.

C. Ligar as partes das frases

1. A roda do carro do meu pai		o computador quebrou.
2. Eu quero ir passear		vai chover.
3. Paulo acordou muito cedo		mas não tenho dinheiro.
4. Marina ficou brava quando		porque ele ia viajar.
5. Ele falou  que amanhã		está muito amassada.
		a porta pintada de vermelho.
		suco de laranja é saudável.
		ela não gosta de arroz.
		a camisa nova.