Meio Ambiente: Higiene e saúde na Escola

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

PEDAGOGIA

ELISÂNGELA SAMIRA DE LIMA FERNANDES

ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – 6º SEMESTRE –

INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Água Boa-MT

2012

ELISÂNGELA SAMIRA DE LIMA FERNANDES

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – 6º SEMESTRE - INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Supervisionado II – 6º. Semestre.

Orientador: Profa. Melina Klaus

Tutor Eletrônico: Cláudia Radigonda

Tutor de Sala: Iraci Lima Torquato

Água Boa-MT

2012

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO .............................................................................................03

REVISÃO BIBLIOGRAFICA.........................................................................05

OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO..............................................................08

RELATÓRIO DA OBSERVAÇÃO................................................................13

PLANOS DE AULA

Plano de aula 1...........................................................................................15

Plano de aula 2...........................................................................................17

Plano de aula 3...........................................................................................19

Plano de aula 4...........................................................................................20

Plano de aula 5...........................................................................................21

Plano de aula 6...........................................................................................23

RELATO DA INTERVENÇÂO.....................................................................27

CONSIDERAÇÕES FINAIS ......................................................................29

REFERENCIAS............................................................................................30

ANEXO A. ..................................................................................................31

INTRODUÇÃO

O presente estágio tem como objetivo, fazer uma reflexão das vivências na educação infantil. Sabendo que a prática nos leva a refletir como será nosso dia a dia como professor, é hora de colocar em prática as teorias estudadas e ter ideias do que é estar na frente de uma sala e ser responsável pela mediação do conhecimento das crianças.

De acordo com a lei de Nº11. 788, de 25 de setembro de 2008, no art. 1º, o estágio é um ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho que visa a preparação para o trabalho produtivo de educandos que estejam frequentando o ensino regular em instituição de educação superior, de educação profissional, de ensino médio, da educação especial e dos anos finais do ensino fundamental na modalidade profissional da educação de jovens e adultos.

Às 100 horas obrigatórias nesse semestre, foram cumpridas na Escola Municipal Apóstolo Paulo, sendo 52 horas na instituição e 48 na realização das atividades, com o objetivo formar educadores críticos, conscientes e atuantes, com uma visão global do processo educativo, pesquisa e a problematização do ensino.

O relatório apresentado traz em sua composição a descrição de observações e experiências vivenciadas pelo acadêmico, indo além da sala de aula, analisando as diversas formas de relações entre professor e aluno, apresentando entrevistas com professores e diretores, observando a estrutura física e administrativa, enfim avaliando o ambiente escolar como um todo.

Sendo assim, o estágio foi de extrema importância, pois foi dada a oportunidade para desenvolver algumas habilidades, complementar a teoria através da prática, e principalmente refletir a cerca da construção da identidade enquanto futuros educadores. O objetivo deste trabalho é relatar e refletir a cerca das atividades desenvolvidas durante o estágio supervisionado de educação infantil, os dados relativos ao estágio serão apresentados seguindo a presente estrutura: caracterização da escola, concepção de infância, formação profissional na educação infantil e organização espaço/ambiente na educação infantil.

REVISÃO

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