A Educação Inclusiva

Educação Inclusiva

Educação inclusiva vai muito além do ato de matrícula do aluno na escola ou ocupação de um lugar dentro da sala. De acordo com registros na literatura, educação inclusiva é criar e/ou desenvolver oportunidades para todos, igualdade, respeito e aceitação. Pra mim a maior proposta da educação inclusiva é permitir que alunos de diferentes necessidades especiais possam interagir e compartilhar entre si dificuldades, dividir isto com os demais alunos e todos juntos trabalharem para superar os seus limites. Contudo até chegar a esse ponto é necessário que haja mudanças, principalmente na escola, mudanças que permitam receber esse alunado de forma correta e confortável. Segundo a declaração de Salamanca (UNESCO,1994), as crianças e jovens com necessidades educativas especiais devem ter acesso às escolas regulares, que a elas devem se adequar através de uma pedagogia centrada na criança, capaz de ir ao encontro destas necessidades. Adotar como matéria de lei ou como política o princípio da educação inclusiva (que visa: a construção da identidade pessoal, social e a igualdade na diversidade, a construção da cidadania e promoção da paz, a atenção a pessoas com necessidades especiais), admitindo todas as crianças nas escolas regulares, a não ser que haja razões que obriguem a proceder do outro. Hoje a desmistificação e a quebra do paradigma de que a educação inclusiva é apenas depósito de crianças e adolescentes se faz mais do que presente, conseguimos representar esse processo em ações. Um dos grandes dificultadores dessa transformação é o empobrecimento nas formações dos professores, diversos profissionais em campo não tem a mínima ideia do que fazer em sala, se tratando de educação especial, por isso, acredito que projeto de complementação de formação são de fundamental importância para que esse movimento ganhe força cada vez mais. Além disso, temos também as necessidades de adaptações da escola, que podem ir desde de adaptações físicas e de espaço até adaptações curriculares e do projeto político pedagógico. Atender a necessidade de todos é cada vez mais necessário, quando pensamos nas potencialidades e necessidades de cada indivíduo, podemos enxergar facilmente o papel do Terapeuta Ocupacional imbricado nesse processo, tendo como foco principal ações que visem a promoção e a prevenção das mais diversas ordens (fatores de riscos, emocionais e todos os outros associados ao desenvolvimento), além do contexto reabilitacional, adaptativos e das contribuições multidisciplinares juntamente a equipe escolar. A ideia de inclusão não é nova, mas vem ganhando muita força e promovendo diversas mudanças, o aprendizado promovido na sociedade é evidente e a cada dia que se passa as pessoas descobrem que a capacidade de se torna útil a outras pessoas é algo que precisa ser compartilhada e batalhado.

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