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A Análise de Sistemas Elétricos de Potência

Por:   •  29/4/2022  •  Pesquisas Acadêmicas  •  1.430 Palavras (6 Páginas)  •  106 Visualizações

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CENTRO UNIVERSITÁRIO PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS[pic 1]

Missão: Desenvolver e disseminar competências a partir do ensino, pesquisa e extensão que formem profissionais capazes de transformar o Brasil a partir de suas regiões.

Araguaína, 24 de novembro de 2021

Aluno (a):         Ana Cláudia Pereira Gomes- 0002053         Professor: Guilherme Cota

Curso: Engenharia Elétrica

Prova N2

Disciplina: Analise de sistemas elétricos de potência II

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Exerccício 1 – 46,67%) I Exercício 1 – 46,67%)

Informe se é verdadeiro ou falso:
(V ) No sistema de elétrico, a potência gerada deve ser sempre igual a demanda de potência dos consumidores + as perdas no sistema elétrico (1 ponto).
(F )  Tomando  um  gerador  diesel  como  exemplo,  quando  a  carga  aumenta  e  o  suprimento  de combustível permanece o mesmo, a velocidade do sistema aumenta (1 ponto).
(F )  Tomando  um  gerador  diesel  como  exemplo,  quando  a  carga  diminui  e  o  suprimento  de  combustível permanece o mesmo, a velocidade do sistema diminui (1 ponto).
( V)  Em  um  sistema  de  geração  de  energia  o  regulador  de  tensão  atua  no  controle  da  corrente contínua de uma máquina e consequentemente na tensão gerada (1 ponto).
( V) Em um sistema de geração de energia, o regulador de velocidade atua diretamente no controle da potência ativa que a máquina síncrona entrega para o sistema (1 ponto).
( V) Em um sistema de geração a reserva girante consiste em certa capacidade extra que já está instalada e pronta para ser usada, fornecendo energia para o sistema (1 ponto).
(F ) Em relação ao ângulo de carga, sempre que há um aumento da potência ativa que está sendo transmitida através do eixo de uma máquina, uma torção do eixo e o ângulo de fase também diminuem
(1 ponto).
( V) Em relação ao ângulo de carga, sempre que a potência que está sendo transmitida através do eixo de uma máquina diminui, o ângulo de carga também diminui (1 ponto).
( V) O ângulo de carga é, na verdade a diferença angular entre a tensão interna da máquina, devida ao campo magnético rotativo(Vi), e a tensão no terminal do estator da máquina (Vt) (1 ponto).
( V)  Vários  geradores  ligados  a  uma  mesma  barra  não  podem  operar  a  diferentes  níveis  de produção de potência ativa pelo fato de terem ângulos de carga diferentes entre os geradores (1 ponto).
( V) Disse que um sistema está em sincronismo quando todos os geradores estão operando de tal forma que todas as suas frequências elétricas são as mesmas (1 ponto)..
( V) Disse que o sistema está em equilíbrio (ou em regime permanente) quando o suprimento de potência ativa = demanda de potência (1 ponto).

Atividade 2 – 53,33%)

Os alunos deverão rodar o programa com os valores do sistema informados e enviar o arquivo em Word apenas com os valores encontrados na simulação e enviar juntamente com o arquivo em Word o arquivo de extensão .pwb (renomear os geradores com o primeiro nome do aluno. Exemplo G1 = Guilherme 1 e G2 = Guilherme 2) com a simulação feita no Powerworld para a análise.

Determinadas as reatâncias e potências de todos os elementos de um determinado sistema em valores por unidade (p.u) tomando como valores base a potência aparente trifásica Sbase=100MVA (nova base - NB) e as tensões de linha nominais de cada trecho do sistema conforme a tensão especificada dos barramentos 1, 2, 3 e 4.

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Faça:

Montar os diagramas de sequências positivas negativas e zero, utilizando os valores das impedâncias em PU.

Calcular as forças eletromotizes da fase A de sequência positiva (Efa11 e EFa21) dos geradores G1 e G2 em p.u. nas respectivas bases de tensão de linha desses geradores (Vlbase1 = 13,8kV para G1 e Vlbase4 = 16,5kV para G2).

Calcular as potências aparentes dos geradores G1 e G2 (SG1 e SG2) dos transformadores T1 e T2 (ST1 e ST2) em p.u. na base de potência aparente trifásica de 100Mva.

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  1. Realizar a simulação abaixo para a barra 3
  1. Calcular as impedâncias de Thevenin vistas do barramento 3.

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  1. A corrente de curto circuito trifásica em pu, apresente o diagrama de sequências interligado;

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  1. Calcule as contribuições de corrente de sequências positiva, negativa e zero dos geradores G1 e G2;

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  1. Quais as tensões em volts nas barras 1, 2, 3, 4 no instante da falta

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  1. Informe as correntes em amperes e as tensões em volts e seus respectivos ângulos.

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  1. Realizar a simulação abaixo para a barra 1
  1. Calcular as impedâncias de Thevenin vistas do barramento 1.

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  1. A corrente de curto circuito trifásica em pu, apresente o diagrama de sequências interligado;

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  1. Calcule as contribuições de corrente de sequências positiva, negativa e zero dos geradores G1 e G2;

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  1. Quais as tensões em volts nas barras 1, 2, 3, 4 no instante da falta;

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  1. Informe as correntes em amperes e as tensões em volts e seus respectivos ângulos.

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