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Ge Celma

Por:   •  7/10/2013  •  594 Palavras (3 Páginas)  •  565 Visualizações

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS

TATIANE STEPHAN CIQUETO

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL

Várzea Grande

2013

TATIANE STEPHAN CIQUETO

“GE CELMA “

Trabalho apresentado ao Curso (Gestao de recursos humanos) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina

[Desenvolvimento de Pessoas,

Qualidade de Vida e Segurança no Trabalho,

Gestão do Conhecimento e Educação Corporativa ].

Prof.

Várzea Grande

2013

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL

1. OBJETIVOS

1.1 Objetivo Geral

Analisar a situação descrita no caso: GE CELMA, tomando como base os aspectos e

conteúdos trabalhados nas disciplinas do semestre.

1.2 Objetivo Específico

Utilizar os conceitos abordados nas disciplinas ministradas no 6º semestre, visando

integrar os conteúdos na construção de um texto.

2. ORIENTAÇÕES

O aluno deverá desenvolver um texto de própria autoria, discutindo o conteúdo do

caso e relacionando-o às ações de Gestão de Pessoas e Responsabilidade Social e

Ambiental, levando em consideração os aspectos e conteúdos trabalhados nas

disciplinas do semestre.

Para a realização da atividade proposta, leia o seguinte caso:

Caso: GE CELMA

3. ESTRUTURA DO TRABALHO

As orientações abaixo deverão ser seguidas:

• INTRODUÇÃO – na Introdução o aluno deverá apresentar o objetivo do trabalho,

mencionando as principais fontes que serão utilizadas para embasamento teórico

das discussões;

• DESENVOLVIMENTO (Fundamentação Teórica e Discussão) – no item

Desenvolvimento, o aluno deverá fundamentar teoricamente cada assunto

solicitado nas disciplinas e discutir, com base no caso GE CELMA, os seguintes

aspectos:

1. Gestão de Pessoas I:

Analisar as ações de Gestão de Pessoas no que diz respeito ao Planejamento

Estratégico da organização; Desenho de Cargos; processo de Recrutamento e

Seleção, e políticas de Remuneração e Benefícios. Qual a importância dessas ações

para o sucesso da organização?

2.

...

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