CONSTRUÇÃO DE BOXPLOT UTILIZANDO O PROGRAMA COMPUTACIONAL EXCEL

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO SEMIÁRIDO – CAMPUS ANGICOS 

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS, E TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO - DCETI 

INTERDISCIPLINAR EM CIÊNCIA E TECNOLOGIA 

ESTATÍSTICA - ATI1854  

PROFESSOR GEOMAR GALDINO DA SILVA 

 

 

 

 

 

DISCENTES:

IANY VANESSA COSTA DA SILVA 

DAVID RYAN MELO SILVA

 ANNY SHIRLEY DE MACEDO VALE

KAROLLAYNE LEODORO RODRIGUES DA SILVA

 CLAUBELANYA SOUZA DE ARAÚJO

 

 

 

 

 

 

 

CONSTRUÇÃO DE BOXPLOT UTILIZANDO O PROGRAMA COMPUTACIONAL EXCEL

 

 

 

 

 

Angicos/RN 

março de 2021

1. INTRODUÇÃO

O objetivo deste trabalho é verificar a distribuição dos dados. Assim, as conclusões que tiramos para analisar o boxplot são: centro dos dados (a média ou mediana), a amplitude dos dados (máximo – mínimo), a simetria ou assimetria do conjunto de dados e a presença de outliers.

1. MATERIAIS E MÉTODOS

O universo de estudo é composto por um conjunto de dados referente às notas de alunos submetidos a dois métodos de ensino, com reforço e sem reforço, conforme os dados abaixo:

Notas
Com reforço	Sem reforço
98	71
95	70
81	65
79	68
85	70
91	64
78	55
83	66
85	72
96	73
80	60
82	59
75	72
82	-

Para a análise descritiva dos dados foram alterados três valores dos resultados obtidos acima:

Notas
Antiga	Nova
98	100
95	90
81	85

1. ANÁLISE DESCRITIVA DOS DADOS 

[pic 1]

Figura-01:Boxplot das variáveis notas de alunos com reforço e sem reforço

Podemos perceber através do gráfico que as notas dos alunos com reforço foram consideravelmente melhores do que as sem reforço, isso porque o boxplot com reforço encontra-se em uma posição mais alta comparado ao boxplot sem reforço.

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