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PROJETO: USO DE NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA

Por:   •  20/6/2019  •  Trabalho acadêmico  •  3.014 Palavras (13 Páginas)  •  75 Visualizações

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UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO

CURSO DE MATEMÁTICA

LUIS CLÁUDIO PEREIRA DA SILVA

LUCYARA PAVÃO FERREIRA

WILLIAM DE JESUS BARROS FROZ

SIDLENE DE JESUS

TAIRANA

TATIANE PAVÃO FERREIRA

PROJETO: USO DE NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA

Santa Helena – MA

2013


LUIS CLÁUDIO PEREIRA DA SILVA

LUCYARA PAVÃO FERREIRA

WILLIAM DE JESUS BARROS FROEZ

TAIRANA

TATIANE PAVÃO FERREIRA

PROJETO: USO DE NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA

                                                                                                                                    Projeto apresentada ao Curso de matemática  da Universidade Estadual do Maranhão, para obtenção de nota.

                        Orientador:

Santa Helena – MA

2014

SUMÁRIO

1- IDENTIFICAÇÃO......................................................................................................4

2- OBJETIVO..................................................................................................................5

2.1- Objetivo geral...........................................................................................................5

2.2- Objetivo específico....................................................................................................5

3- JUSTIFICATIVA.....................................................................................................6

4- INTRODUÇÃO........................................................................................................7

5- REFERENCIAL TEÓRICO...................................................................................8

6- METODOLOGIA....................................................................................................9

7- RECURSOS............................................................................................................10

8- CRONOGRAMA..................................................................................................11

9- INTRODUÇÃO.......................................................................................................... 6

10- USO DE NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA............7

10.1 - Escolas públicas – Problemáticas no uso de tecnologia...................................7

11 - APRENDER A SER USUÁRIO PODEROSO DE UMA TECNOLOGIA........9

12- UMA NOVA MATEMÁTICA...............................................................................10

13.1-Uso de calculadoras e computadores...................................................................10

14 - TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO.....................................................................11

15 - EDUCAÇÕES À DISTÂNCIA - APRENDIZAGEM À DISTÂNCIA E ENSINO À DISTÂNCIA..............................................................................................12

16 - A INTERNET.........................................................................................................13

16.1- Internet e a Web terão um papel fundamental para um ensino eficaz...........13

17 – LINUX...................................................................................................................14

18  – SOFTWARES PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA.................................15

19 – CONCLUSÃO........................................................................................................17

  Referências Bibliográficas

1- IDENTIFICAÇÃO

PROJETO: Uso de novas tecnologias no ensino da matemática

Curso: Matemática

Universidade Estadual do Maranhão- UEMA

Pólo Darcy Ribeiro

Alunos: LUCYARA PAVÃO FERREIRA

              LUIS CLÁUDIO DA S. PEREIRA

         

              WILLIAM DE JESUS B. FROES

Período de abrangência: 31.05.2013 à 02.08.2013


2- OBJETIVOS

  Os objetivos desta linha de pesquisa são, basicamente, inserir na educação novas tecnologias, possibilitando no ensino da Matemática, novas práticas pedagógicas e ambientes de aprendizagem alternativos.

2.1- Objetivos gerais

  Renovar o uso de novas tecnologias de informação: análise de softwares matemáticos enfatizando seu uso no ambiente escolar e sua influência no processo ensino-aprendizagem,proporcionando conhecimento sobre softwares educativos e facilitando a aprendizagem de construções geométricas elementares.

2.2- Objetivos específicos

  Favorecer a interação dos alunos com a tecnologia disponível para o ensino de matemática.

Traçar construções elementares através de procedimentos pré-estabelecidos. 

Comparar a construção realizada utilizando o software GeoGebra com os procedimentos realizados utilizando régua e compasso.

3- JUSTIFICATIVA

Complementar o ensino da matemática implantando o uso de novas tecnologias, através de softwares que servem para rabiscar, intuir, construir, funções, gráficos, raciocínio lógico, porcentagem e muito mais, isto é, se torna rico e atrativo, com comandos simples, o que dá um significado especial na construção do conhecimento.


4- INTRODUÇÃO   

Com a evolução da tecnologia novas possibilidades de ensino estão surgindo, em especial para o ensino da Matemática, onde uma grande variedade de programas computacionais está dando um significado especial na construção do conhecimento.

A simples inserção de recursos tecnológicos não significa aprendizagem, é preciso qualidade na sua utilização e essa qualidade vai depender de como as propostas são interpretadas pelos professores.

Por isso é importante que o professor aprenda a utilizar as ferramentas tecnológicas, pois se os mesmos não se sentirem preparados corre-se o risco da simples troca do lápis e papel pelo computador.

...

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