RELATÓRIO REFLEXIVO ESCOLA CAMPO DE ESTÁGIO: INSTITUTO FEDERAL DO PIAUÍ

ACADÊMICO(A): Pafeu Nazário da Silva

RELATÓRIO REFLEXIVO

ESCOLA CAMPO DE ESTÁGIO: INSTITUTO FEDERAL DO PIAUÍ 

Campus Paulistana

Paulistana-PI, 03 de setembro de 2021.

ACADÊMICO(A): Pafeu Nazário da Silva 

RELATÓRIO REFLEXIVO

ESCOLA CAMPO DE ESTÁGIO: INSTITUTO FEDERAL DO PIAUÍ   Campus Paulistana

        

Relatório Reflexivo apresentado ao Curso de Licenciatura em QUÍMICA do IFPI - Campus Paulistana, como um dos pré-requisitos avaliativo do Estágio Supervisionado III.

Paulistana-PI, 03 de setembro de 2021

SUMÁRIO

1.        INTRODUÇÃO        4

2.        ATIVIDADES DE OBSERVAÇÃO, COPARTICIPAÇÃO E REGÊNCIA NO ENSINO MÉDIO.        6

OBSERVAÇÃO DA ESCOLA CAMPO DE ESTÁGIO        6

OBSERVAÇÃO E COPARTICIPAÇÃO EM SALA DE AULA        10

RELACIONAMENTO PROFESSOR / ALUNO:        10

GESTÃO DE CLASSE:        10

SEQUÊNCIA DIDÁTICA:        11

COPARTICIPAÇÃO/REGÊNCIA NO ENSINO MÉDIO        12

3.        CONSIDERAÇÕES FINAIS        13

4.        REFERÊNCIAS        15

APÊNDICES        16

APÊNDICE A – Planos de Aula do Ensino Médio.        16

APÊNDICE B – Avaliação        16

1. INTRODUÇÃO

O estágio é uma das disciplinas que faz parte da grade curricular dos cursos de licenciatura e é responsável por ambientar o indivíduo no campo de trabalho, de acordo com a resolução CNE/CP 2, de 19 de fevereiro de 2002. do Conselho Nacional de Educação (CNE) V o graduando deverá cumprir uma carga horária de 400 horas aula (h/a) a partir da segunda metade do curso, que deverá ser realizado em escolas de ensino básico, compreendendo o ensino fundamental I, II e o ensino médio com exercendo as atividades de observação e pratica docente.

O estágio foi realizado na turma do 1º ano integrado do curso de administração tendo como orientadora a professora Ma: Jocélia de Jesus e sobre a supervisão da professora Drª: Irlene Maria da Silva sendo cumprida a carga horária distribuída da seguinte forma 20h – fundamentação na IES, 60h - estágio de observação com coparticipação no ensino médio, 20h - Observação no Ensino Médio, 20h - Planejamento de situações didáticas, 20h – Regência Compartilhada, 20h de Socialização e Apresentação do Relatório Reflexivo, 10h - Organização e estruturação do instrumento de formação profissional, 10h - Socialização das experiências. O objetivo do estágio é aproximar o licenciando da sua área de atuação para que dessa forma ele possa avaliar as características pertencentes ao processo de ensino-aprendizagem, é muito importante que o professor tenha um olhar crítico sobre o seu papel na educação, e o estágio lhe confere a oportunidade de traçar estratégias para dinamizar, através da observação, da análise dos documentos que mostram quais são as diretrizes daquela escola, qual seu papel para comunidade, que público aquela escola atende e, dessa forma, ter as competências para atuar com consciência, profissionalismo e respeito na sua profissão.

A escola campo de estágio foi o Instituto Federal do Piauí – campus Paulistana que fica localizada as margens da rodovia Br 407 km 05 s/n, localidade Lagoa dos Canudos zona rural da cidade de Paulistana – Pi, CEP 64.750-000. Instituição que implantada na segunda fase do Plano de Extensão da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica que tomou corpo através da Lei nº 11.195, de 18/11/2005. É nesse contexto que surge o IFPI – campus Paulistana que, de acordo com o Projeto Político Pedagógico da instituição (PPP), possibilitará a oferta de cursos de Educação Profissional que atenderá a demanda da região contribuindo para as mudanças significativas, oferecendo assim uma educação de qualidade, maior expansão de conhecimento científico e responder às demandas mercadológicas através da formação de profissionais qualificados para o mercado de trabalho. De forma mais coesa estão despostos os objetivos dos quais a instituição não poderá desamparar, tais como:

• Colaborar no processo de desenvolvimento socioeconômico do Território Vale do Rio Guaribas, através da oferta de Educação Profissional de qualidade;
•  Atuar, através da oferta de cursos técnicos profissionalizantes, como agente de transformação, a fim de contribuir para o desenvolvimento do Território Vale do Rio Guaribas, do Piauí e consequentemente do Brasil;
•  Sistematizar e utilizar o conceito de tecnologia, para dele fazer elemento de ensino, pesquisa e extensão, numa dimensão que ultrapasse concretamente os limites das aplicações técnicas, fazendo-se instrumento de inovação e transformação das atividades econômicas, em beneficio da sociedade piauiense;
•  Contribuir para o pleno desenvolvimento do educando, preparando-o para o exercício da cidadania e qualificando-o para o mundo do trabalho;
•  Considerar o educando como centro das ações educativas no sentido da construção do conhecimento, buscando ainda caminhos de inclusão para os que apresentarem quaisquer tipos de dificuldade;
•  Desenvolver pesquisas aplicadas no campo das tecnologias e que possam concorrer para o desenvolvimento sustentável do Território Vale do Rio Guaribas;
•  Garantir o padrão de qualidade da educação tecnológica, através de uma gestão democrática e participativa, da valorização docente e da adequação das instalações e equipamentos;
•  Contribuir para a redução das desigualdades sociais e regionais, reafirmando a educação profissional e tecnológica como direito e bem público, essencial à promoção do desenvolvimento humano, econômico e social.

Além disso, em consonância com o Plano de Desenvolvimento Institucional (proposta 2005-2009) do IFPI, objetiva-se:

• Investir na valorização, integração e qualidade dos níveis de ensino que serão oferecidos no Campus Paulistana;
•  Investir, de forma planejada e eficiente, na qualificação de docentes e técnico administrativos, em programas recomendados pelas agências de fomento e fortalecer os núcleos de pesquisa;
•  Estimular o desenvolvimento da produção cientifica relevante e indutora de tecnologias e sua disseminação pela sociedade de modo geral;
•  Investir no diálogo com as instituições/empresas públicas e privadas do Estado e da União para a implementação de projetos socioculturais, de forma articulada com as atividades de ensino e produção cientifica e tecnológica no Território Vale do Rio Guaribas;
•  Desenvolver mecanismos de gestão democrática para integração da comunidade do IFPI - Campus Paulistana, objetivando a efetivação das políticas de articulação entre ensino, pesquisa e extensão;
•  Estimular a formação docente e de técnico administrativos com a efetivação de políticas que assegurem a capacitação em nível de educação superior e de pós-graduação, que favoreçam a formação continuada e o desenvolvimento do servidor e, mediante processos de avaliação consistentes, possam estabelecer possibilidades de ganhos adicionais, em função de uma melhor qualificação.

A cidade de Paulistana fica na região do Vale do Itaim, mais precisamente na classificação AG14 onde também fazem parte os municípios Acauã, Betânia do Piauí, Caridade do Piauí, Curral Novo do Piauí, Jacobina do Piauí, Patos do Piauí, e Queimada Nova. Essa região tem grade potencial econômico com as atividades de criação de ovinos, agricultura familiar em recentemente as obras de infraestrutura, como é o caso dos parques de energia eólica, solar e também a construção da ferrovia Transnordestina que foi planejada para o escoo do minério presente na região. Tendo em vista, as questões abordadas a presença do IFPI-campus Paulistana é de extrema relevância já que oferece cursos que irão formar profissionais para toda essa demanda no mercado de trabalho da região.