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PIM II - ESTUDO SOBRE A ADOÇÃO DE COMPUTADORES PEDAGÓGICOS NO BRASIL

Por:   •  1/6/2015  •  Trabalho acadêmico  •  4.150 Palavras (17 Páginas)  •  323 Visualizações

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UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INTERATIVA 

Projeto Integrado Multidisciplinar

Cursos Superiores de Tecnologia















PIM II - ESTUDO SOBRE A ADOÇÃO DE

COMPUTADORES PEDAGÓGICOS NO BRASIL 






C
erquilho


2014 
UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INTERATIVA 

Projeto Integrado Multidisciplinar

Cursos Superiores de Tecnologia















PIM II - ESTUDO SOBRE A ADOÇÃO DE

COMPUTADORES PEDAGÓGICOS NO BRASIL 

Curso: Gestão em Tecnologia da Informação

Semestre: 1º








C
erquilho


2014

RESUMO

O objetivo deste projeto é demonstrar como o uso de computadores em Instituições Educacionais do Ensino Fundamental pode aumentar a qualidade do ensino, apresentando projetos governamentais de aplicação de equipamentos computacionais atuais e de baixo custo, para a montagem de uma Sala de Informática que facilite a inclusão digital dos alunos e que possa prover uma estrutura que complemente o ensino das diversas disciplinas que fazem parte do currículo do Ensino Fundamental.

Palavras Chave: computadores, Ensino Fundamental, projetos governamentais, inclusão digital.

ABSTRACT

The objective of this project is to demonstrate how the use of computers in educational institutions of elementary school can increase the quality of education, with government projects applying current computer equipment and low cost for the installation of a computer room that facilitates the inclusion digital students and can provide a framework to complement the teaching of various subjects that are part of the curriculum of elementary school.

Keys Words: computers, Elementary Education, government projects, digital inclusion.

SUMARIO

INTRODUÇÃO        06
O PROGRAMA PROINFO        07

2.1. COMO FUNCIONA O PROINFO        10

2.3. ADESÃO AO PROINFO        11

3. INFRA-ESTRUTURA DOS LABORATÓRIOS        11

4. COMPOSIÇÃO DO LABORATÓRIO PROINFO URBANO        12

5. CONFIGURAÇÃO DETALHADA DO HARDWARE        13

5.1. DETALHES DA PLACA MÃE        14

5.2. DETALHES DO PROCESSADOR        15

5.3. DETALHES DA MEMÓRIA PRINCIPAL        15

6. A ESTAÇÃO MULTITERMINAL        16

7. O SOFTWARE APLICADO        17

7.1. O SISTEMA OPERACIONAL        18

7.2. CONTEÚDOS EDUCACIONAIS        18

7.3. FERRAMENTAS EDUCACIONAIS INSTALADAS        18

7.4. PROGRAMAS EDUCACIONAIS        19

7.5. FERRAMENTAS DE PRODUTIVIDADE        20

7.6. APLICATIVOS GRÁFICOS        21

7.7. INTERNET E MULTIMÍDIA         22

7.8. FERRAMENTAS DO SISTEMA        22

8. ESTRUTURA E TOPOLOGIA DE REDE        23

9. SUPORTE TÉCNICO        25

CONCLUSÃO        26

REFERÊNCIAS        28


1.INTRODUÇÃO 

A Informática é hoje uma ferramenta indispensável no processo de ensino-aprendizagem. Este Projeto Integrado Multidisciplinar fará um breve estudo sobre o beneficio que o computador pode trazer junto às ações pedagógicas nas escolas do ensino fundamental. Com novas tecnologias surgindo freqüentemente e equipamentos a preços acessíveis, é possível chegarmos à definição de um modelo de estação de trabalho que possa suprir as necessidades do ensino. Será estudada e apresentada uma alternativa real e viável criada pelo Governo Federal para a aplicação de recursos computacionais no sistema de ensino. Será abordada a infra-estrutura necessária, o tipo de computadores a serem instalados, o Sistema Operacional e seu conjunto de aplicativos voltados para o sistema educacional e o suporte técnico tanto para alunos como para professores.

O PROGRAMA PROINFO

O Proinfo, abreviação usual para Programa Nacional de Informática na Educação, subdivisão do Programa Nacional de Tecnologia Educacional criado pelo Ministério da Educação (MEC) e pelas Secretarias de Estado de Educação, é um programa do Governo Federal que visa disponibilizar um laboratório de computadores para escolas públicas brasileiras e comunidades escolares de todo o Brasil e colocar os alunos em contato com a tecnologia e promover a introdução do computador no sistema de ensino e no processo pedagógico. O Proinfo foi criado pela Portaria nº 522/MEC, de nove de abril de 1997, para promover o uso pedagógico de Tecnologias de Informática e Comunicações em toda rede pública de ensino fundamental e de ensino médio no território brasileiro.

2.1. COMO FUNCIONA O PROINFO

O programa leva às escolas recursos digitais, micro-computadores, e conteúdos educacionais. O Ministério da Educação adquire, distribui e instala os equipamentos em laboratórios de informática nas escolas públicas de educação básica. Para isso, os governos locais precisam providenciar a infra-estrutura necessária nas escolas, para que estas recebam os computadores.


2.3. ADESÃO AO PROINFO

Para que a escola receba os equipamentos da Sala de Informática do programa Proinfo, o governo (municipal ou estadual) deve:

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