A Solução Através do Entretenimento
Por: maeli2334 • 13/3/2023 • Trabalho acadêmico • 11.501 Palavras (47 Páginas) • 46 Visualizações
CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PAULA SOUZA
ETEC DE CARAPICUÍBA
ISMAEL GOMES MARQUES
JULLIA NUNES BUENO
MAELÍ SANTOS DA SILVA
MARIA BEATRIZ BATISTA CASTRO
SAMUEL GOMES MARQUES
EDUCAÇÃO FINANCEIRA NO BRASIL:
SOLUÇÃO ATRAVÉS DO ENTRETENIMENTO
CARAPICUÍBA
2022
ISMAEL GOMES MARQUES
JULLIA NUNES BUENO
MAELÍ SANTOS DA SILVA
MARIA BEATRIZ BATISTA CASTRO
SAMUEL GOMES MARQUES
EDUCAÇÃO FINANCEIRA NO BRASIL:
SOLUÇÃO ATRAVÉS DO ENTRETENIMENTO
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso Técnico em Administração da Etec de Carapicuíba, orientado pela Prof. Renato Fava Martelli.
CARAPICUÍBA
2022
LISTA DE ILUSTRAÇÕES
FIGURAS
Figura 1 – Pirâmide de Maslow 9
Figura 2 – Pergunta 9 28
Figura 3 – Tela Inicial 31
Figura 4 – Tela de Login (A) e Tela de Recuperação de Senha (B) 32
Figura 5 – Tela de Registro (A) e Tela de Foto de Perfil (B) 33
Figura 6 – Início do aplicativo (A) e Menu (B) 34
Figura 7 – Tela de Pagamento 35
Figura 8 – Tela do Módulo 1 36
Figura 9 – Jogo 37
Figura 10 – Tela de Acerto (A), Tela de Erro (B) e Tela de Finalização (C) 38
GRÁFICOS
Gráfico 1 – Os países mais financeiramente alfabetizados 12
Gráfico 2 – Idade 24
Gráfico 3 – Gênero 24
Gráfico 4 – Saber do que se trata educação financeira 25
Gráfico 5 – Conhecimento sobre educação financeira 25
Gráfico 6 – Renda salarial 26
Gráfico 7 – Como gastam seu dinheiro 26
Gráfico 8 – Equilíbrio de gastos 27
Gráfico 9 – Considera a ideia de usar um aplicativo de educação financeira 27
Gráfico 10 – Forma de elaborar o aplicativo 28
Gráfico 11 – Fonte de recursos 31
Gráfico 12 – Aplicação de recursos 32
Gráfico 13 – Produtos e serviços 32
Gráfico 14 – Receita de acordo com o parcelamento 33
Gráfico 15 – Custos fixos 34
QUADROS
Quadro 1 – Resultado operacional 34
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 3
1.1 PROBLEMATIZAÇÃO 4
1.2 HIPÓTESE 4
1.3 OBJETIVOS 4
1.3.1 Objetivo Gerais 4
1.3.2 Objetivos Específicos 4
1.4 JUSTIFICATIVA 5
1.5 METODOLOGIA 5
2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 6
2.1 O QUE É EDUCAÇÃO FINANCEIRA? 6
2.1.1 A importância da educação financeira 6
2.1.2 Objetivo da educação financeira 8
2.2 EDUCAÇÃO FINANCEIRA NO MUNDO 10
2.2.1 Como a educação financeira pode reduzir os impactos da Covid-19? 14
2.3 EDUCAÇÃO FINANCEIRA NO BRASIL 17
2.3.1 Como a falta de educação financeira impacta a vida do brasileiro 18
2.3.2 Educação Financeira nas escolas do Brasil 19
2.3.3 Educação Financeira nas escolas periféricas e rurais do Brasil 20
2.4 EDUCAÇÃO FINANCEIRA E AS ODS 21
2.4.1 Objetivo 1: Erradicação da Pobreza 22
2.4.2 Objetivo 4: Educação de Qualidade 23
3 PESQUISAS 24
4 APLICATIVO 29
4.1 PÚBLICO-ALVO 29
4.2 MARKETING 29
4.3 MERCADORIA 30
4.4 DIFERENCIAL 30
4.5 PRÓTOTIPO DE TELA 30
4.6 PNBOX 38
4.6.1 Investimentos 39
4.6.2 Ganhos 40
4.6.3 Custos 41
4.6.4 DRE – Demonstração de resultado exercício 42
4 CONCLUSÃO 43
REFERÊNCIAS 44
1 INTRODUÇÃO
Em decorrência do processo de globalização o ser humano passou a conviver com uma nova realidade do planeta, uma realidade que se modifica cada vez mais rápido com a inovação das tecnologias e que afeta diretamente vários setores ligados ao bem-estar pessoal e profissional do cidadão, tornando o dinheiro uma das metas mais importantes para ele. O desenvolvimento da tecnologia pode tornar real uma conexão menos dificultosa entre os países com objetivo de uni-los, mas nota-se que ela abriu uma brecha, não intencional, onde o homem torna-se consumista devido ao contato com a cultura de outros países. O problema vem a ser a enorme quantidade cada vez maior de consumidores inconscientes capazes de atingir grandes porcentagens que proporcionam maléficos para economia, o meio-ambiente e o bem-estar de toda população de seu país.
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