Booth Colomb Wiliams – The craft of research pag 35 a 63

Booth Colomb Wiliams – The craft of research pag 35 a 63

Pretendemos que, como a primeira edição do The Craft of Research, este

segunda edição atender às necessidades de todos os pesquisadores, não apenas iniciantes ou estudantes de graduação avançados, mas mesmo aqueles em negócios e de governo que são atribuídos a investigação sobre qualquer tema, tecnológico, política ou comercial. O nosso objectivo é

• guiá-lo através das complexidades de organização e redacção um relatório que coloca um problema significativo e oferece

solução convincente;

• mostrar-lhe como ler seus rascunhos como seus leitores podem assim que você pode reconhecer passagens que são susceptíveis de encontrar desnecessariamente difícil e, em seguida, revê-los de forma eficaz.

Outros manuais tocar nesses assuntos, mas este difere em várias maneiras. A maioria dos guias atuais concordam que os pesquisadores nunca mover-se em uma linha reta desde encontrar um tópico para afirmar uma tese para preenchimento de cartões de elaboração e revisão. Loops de investigação real frente e para trás, avançando um passo ou dois, indo e avançando novamente, estágios antecipando ainda não começou. Então Até onde sabemos, nenhum guia anterior tentou explicar como cada parte do processo de influencia todas as perguntas outros pedindo-how sobre um tópico prepara o pesquisador para a elaboração, como draftxiing revela problemas em um argumento, como escrever uma introdução pode mandar de volta para a biblioteca.

As complexidades da tarefa Porque a investigação é tão complexo, temos tentado ser explícito sobre ele, incluindo assuntos que normalmente são deixados implícita como parte de uma misteriosa processo criativo, incluindo estes:

• como transformar um vago interesse em um problema pena posar

e resolver;

• como construir um argumento que motiva os leitores a aceitar

sua reivindicação;

• como antecipar as reservas de pensativo, mas crítico

leitores e, em seguida, responder de forma adequada;

• como criar uma introdução e conclusão de que responder

que mais difícil das perguntas, então o que ?;

• como ler sua própria escrita como os outros podem, e, assim,

aprender quando e como revisá-lo.

Central em cada capítulo é o nosso conselho a lado com os seus leitores, imaginar como eles julgam o que você escreveu. Reunião sua expectativas não é, no entanto, a única recompensa para dominar o elementos formais de um relatório de pesquisa. Quando você aprende aqueles formais

assuntos, você é mais capaz de planejar, conduzir e avaliar o processo que cria um. Os elementos de um relatório de sua estrutura, estilo, e os métodos de não-prova são fórmulas vazias para convencer os leitores a aceitar suas reivindicações. Eles ajudá-lo a testar a sua trabalhar e descobrir novas direções na mesma.

Como você pode imaginar, nós acreditamos que as habilidades de fazer e relatórios pesquisa não são apenas para a elite; que pode ser aprendida por Todos os alunos. Embora alguns aspectos da pesquisa avançada pode ser aprendido apenas no contexto de uma comunidade específica dos investigadores, a boa notícia é que ainda não mesmo se você pertencer a tal comunidade, você pode criar algo parecido com isso por conta própria. Para Nesse sentido, em nosso "Postscript para Professores", vamos mostrar-lhe (e sua professores) maneiras que uma classe pode criar uma tal comunidade. Devemos notar que nós não abordam. Não discutimos

como incorporar narrativas e descrições densas "" em um argumento. Também não examinamos como argumentos incorporar gravações de áudio e outras formas de evidência. Ambos são importantes questões, mas muito grande para nós fazer-lhes justiça. Tem também técnicas avançadas para pesquisas na Internet e outras formas de recolha de dados que não temos espaço para cobrir. Nossa bibliografia sugere um certo número de fontes para orientação nessas áreas.

Na segunda edição

Na revisão da primeira edição, temos sido naturalmente grato a

todos aqueles que elogiou-o, mas especialmente para aqueles que usaram. Nós

esperava para um público amplo, mas não esperava que fosse tão grande como

acabou por ser, que vão desde estudantes do primeiro ano na composição

aulas para alunos de graduação avançados para investigadores avançados

(incluindo mais de alguns professores titulares, se podemos acreditar

o nosso e-mail). Estamos particularmente gratos a todos aqueles usuários que

partilharam as suas sugestões de melhoria.

Porque a recepção da primeira edição foi tão positiva, nós

foram inicialmente apreensivo sobre fazer um segundo. Nós não queremos perder

que quer que fosse que os leitores do primeiro encontrado útil. No entanto, tivemos

aprendi algumas coisas nos últimos dez anos, e nós sabíamos o livro

tinha lugares que podem ser melhorados. (Além disso, nós três sempre

esperança para a chance de fazer mais um rascunho de tudo o que

Escreva.)

Nós ter limpado as coisas em cada capítulo, repetições cortar,

e frases que foram menos do que feliz fixo. Nós expandimos

nossos comentários sobre a forma como os computadores mudaram pesquisa.

Temos extensivamente revisado os capítulos em argumento para

explicar mais claramente uma série de questões. Nós também fez um

distinção crucial que perdemos na primeira edição, a diferença

entre razões e provas. (Como nós deixamos que um obter por,

nós nunca saberemos;