Competências Profissionais
Por: F101992 • 19/5/2015 • Trabalho acadêmico • 7.764 Palavras (32 Páginas) • 173 Visualizações
ANHANGUERA EDUCACIONAL
CURSO BACHAREL EM ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS
[pic 1]
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS:
COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS
7º SEMESTRE
Professora: RAQUEL MARIO
Tutor Presencial: Edival Iossi
Angélica C. da Silva Rodrigues RA: 5710142155 – 7º Adm.
Jeferson Ricardo Megiato RA: 5544126122 – 7º Adm.
Jéssica Alessandra Margutti RA: 5313976652 – 7° Adm.
Fabio Gomes Felix Júnior RA: 1299927539 – 7° Adm.
SANTA BÁRBARA D’ OESTE – SP.
MARÇO – 2015
SUMÁRIO
1-INTRODUÇÃO ...................................................................................................................04
2-CONCEITO DE ADMINISTRAÇÃO ..............................................................................04
3- ADMINISTRAÇÃO E SUAS VARIAVEIS ...................................................................05
4-HISTORICO DA TEORIA GERAL DA ADMINISTRAÇÃO E SUAS VARIAVEIS06
5-A LIÇÃO DOS 5% E O ADMINISTRADOR MODERNO ...........................................07
6-TEORIAS ADMINISTRATIVAS .....................................................................................07
7-TEORIA ADMINISTRATIVA PARA A EMPRESA L.O.C.A.L ..................................08
8-VISÃO SOBRE A INCLUSÃO DA TEORIA NA EMPRESA L.O.C.A.L ...................09
9-ÉTICA ..................................................................................................................................10
9.1- ÉTICA ORGANIZACIONAL ..............................................................................10
9.2- DIFERENÇA ENTRE ÉTICA E MORAL ...........................................................11
9.3-A ÉTICA VOLTADA PARA QUALIDADE E VALORIZAÇÃO DOS CLIENTES INTERNOS E EXTERNOS .................................................................................11
9.4- PONTOS ESSENCIAIS DE UM MODELO DE GESTÃO QUE PRESERVE A ÉTICA ......................................................................................................................................12
10-BRAINSTORMING .........................................................................................................12
11- BRAINSTORMING - MUDANÇAS, RESISTÊNCIAS E O PORQUE ....................13
12-SLIDES INOVAÇÃO E MOTIVAÇÃO ........................................................................13
13-PLANO DE AÇÃO ..........................................................................................................15
14-GERAÇÃO X ....................................................................................................................16
15-QUAL O FUTUTO DA GERAÇÃO X? .........................................................................17
16-GERAÇÃO Y ....................................................................................................................17
17-QUAL O FUTURO DA GERAÇÃO Y? .........................................................................18
18-GERAÇÃO Z OU MILLENIUM ....................................................................................18
19-QUAL O FUTURO DA GERAÇÃO Z? .........................................................................20
20-CONFLITO DE GERAÇÕES .........................................................................................20
21-PLANO DE AÇÃO ...........................................................................................................25
22-CULTURA DO APRENDIZADO CONTINUO– IMPLANTAÇÃO (Empresa L.O.C.A. L) ............................................................................................................................26
23- CONCLUSÃO ..................................................................................................................28
24 - CONCEITOS E IMPACTOS DA TECNOLOGIA .....................................................28
24.1 – CONCEITOS DA TECNOLOGIA ...................................................................28
24.2 – IMPACTOS DA TECNOLOGIA .....................................................................29
25 –ESTRATÉGIAS DE IMPLANTAÇÃO .......................................................................31
26 – FERRAMENTA DE GESTÃO .....................................................................................32
26.1 - CONSTRUÇÃO DO DIAGRAMA 5W2H .......................................................32
26.2 - DIAGRAMA 5W2H – ESTRATÉGIA ORGANIZACIONAL ........................33
27 – CONSIDERAÇÕES FINAIS ........................................................................................34
28 – REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS ........................................................................34
1-INTRODUÇÃO
A importância do estudo sobre competências profissionais nas organizações traz diversas vantagens para as organizações, como por exemplo, o aumento da produtividade no ambiente de trabalho, a satisfação no trabalho, à motivação, entre outras. Desta forma, a competência profissional nas organizações permite um avanço para o desenvolvimento do conhecimento, das habilidades e atitudes dos profissionais na busca da qualidade e produtividade no ambiente de trabalho. Desta forma, o “saber fazer” dos profissionais por mais simples e previsíveis que sejam, exige também o “saber” e o “saber ser” capazes de pensar e atuar com qualidade e produtividade. Nesse sentido, é necessário que se promova uma discussão quanto às competências profissionais, pois, além da formação técnica, a preparação dos profissionais focaliza para um novo olhar sobre o trabalho nas organizações (BACKES, 2004). Nesse contexto é válido questionar: Quais as competências profissionais necessárias para aumentar a produtividade nas organizações? O objetivo geral deste trabalho é mostrar a relevância e importância das competências profissionais nas organizações. Seguido dos objetivos específicos que são: compreender a competência; e compreender as competências profissionais nas organizações. Para o cumprimento desses objetivos, utilizou-se apenas uma metodologia estruturada em uma abordagem teórica sobre o estudo da competência profissional nas organizações.
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