Dinamica em Sala de Aula
Por: Raquel Raddi • 3/4/2021 • Dissertação • 341 Palavras (2 Páginas) • 87 Visualizações
Dinâmicas
1- QUEM SOU EU? – 7 de maio - Duração da atividade 1h
Objetivo: Falar das qualidades e defeitos.
Materiais: pedaço de papel, caneta
Procedimento: Cada participante desenha a mão direita e a mão esquerda na folha sulfite. Em cada dedo primeiro da mão direita escreve -se uma qualidade e na esquerda um defeito. O coordenador da dinâmica dá cerca de 10 minutos para escreverem. Ao final discute-se de acordo com o que cada um escreveu, finalizando que é mais fácil falar de características dos outros do que de nós mesmos e encerra dizendo que todos possuímos qualidades e defeitos, porém temos que nos respeitarmos e priorizarmos nossas qualidades.
Como estaremos no Zoom, a ideia é que todos os participantes abram a câmera e mostrem o desenho. Dependendo da quantidade de participantes, escolher alguns para falar as qualidades e defeitos.
Como será validado? Na hora que abrirem a câmera, farei um print para validar a presença. Se cumprir tudo o que foi solicitado ganhará 100% das horas.
2- Bate papo com a Sonia Carvalho – 10 de setembro – Duração da atividade 1h30
Assunto O papel de um gestor de Pessoa em RH.
A Sonia é graduada em administração de empresa, possui MBA em gestão estratégia de pessoas pela FGV e está há 12 anos na área de recursos humanos.
Pensei em fazer um bate papo com ela, onde ela nos fala como está sendo a gestão de HR hoje, o que os mercados de trabalho procuram e esperam dos novos profissionais.
E abro para os alunos fazer perguntas.
3- Dinâmica de perfil – 29 de outubro – Duração da atividade 1h
https://blog.runrun.it/recursos-humanos-que-tipo-de-lider/
Nos mostra um estilo único de cada pessoal.
Qual é o seu estilo de liderança? Você tem um estilo único, é claro, mas você sabe como se compara aos demais profissionais da sua empresa? Existem diversas teorias e modelos de lideranças que foram estudados e separamos estes para você testar qual faz o seu perfil: 1) pragmático, 2) idealista, 3) guardião e 4) diplomático.
Chamar os participantes para lerem o resultado e se acham que estão de acordo.
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