Plano de Ação Diferentes Contextos

PLANO DE AÇÃO – GESTÃO EDUCACIONAL

A. Tema

Um laborátorio acessível para confecção de jogos matemáticos.

B. Justificativa

Ao realizar o estágio de gestão escolar – observação na Escola Estadual Humberto de Campos, foi possível perceber que o laborátorio da escola é pouco acessado pelos alunos da instituição, no entanto, há certa carência de jogos no laborátorio. Por se tratar de uma forma alternativa de ensino seria de primordial importância o estímulo, não só de atividades do ensino conteudista, como também de prática em jogos.

O objetivo dessa ação é traçar uma visão parcial do funcionamento do laborátorio de matemática e como são usado os jogos na escola, para ofertar acesso áqueles que se interessarem pelo laborátorio de jogos.

C. Objetivos

* Proporcionar um trabalho mais dinâmico no estudo de equação do primeiro grau;

* Ajudar na compreensão das trocas de operações e seus respectivos sinais;

* Promover interação entre os alunos da instituição e a comunidade;

D. Síntese do assunto

Tendo em vista a necessidade de inovação no ensino de matemática, os professores podem utilizar materiais manipuláveis como um auxílio para melhorar a aprendizagem. . Lorenzato (2006, p. 21) defende que o Material Concreto “pode ser um excelente catalizador para o aluno construir o seu saber matemático”; Passos (2006, p. 78) considera que os Materiais Concretos “devem servir como mediadores para facilitar a relação professor/aluno/conhecimento no momento em que um saber está sendo construído”.

Como o objetivo desse trabalho é promover o conhecimento dos materiais manipuláveis, a utilização de software e jogos on line, juntamente com as redes sociais, que tem se tornado cada vez mais um excelente meio de comunicação e desenvolvimento, tambem pode ser utilizado para promoção do uso e interação entre os alunos, a escola e a comunidade, despertando o interesse pelo uso e descobertas que os materias já supracitados tem a capacidade de proporcionar, pois é através da experimentação que somos capazes de descobrir novos saberes.

Todas as atividades realizadas serão analisadas enfocando, em especial, as dificuldades para aplicá-las, bem como as dificuldades apresentadas pelos alunos. Assim, elencaremos as contribuições mais significativas, as intervenções necessárias e mudanças indispensáveis para o sucesso na aplicação desse tipo de atividade.

E. Proposta de trabalho

* Realizar atividades que instigue a desejo de aprendizagem;

* Incentivar o hábito de investigação do aluno;

* Proporcionar diversão com uma aula elaborada;

* Identificação das trocas de operações.

F. Recursos

* 0,5m de cano de ½, base de madeira retangular, dois pratos plástico para servir de bandeja.

* Para o desenvolvimento do plano de ação sera necessário a utilizacao da sala de aula.

G. Referências

http://www.sbem.com.br/enem2016/anais/pdf/7252_4114_ID.pdf

https://editorarealize.com.br/editora/anais/conedu/2019/TRABALHO_EV127_MD1_SA13_ID10797_14082019144725.pdf

https://www.iniciativaeducacao.org/pt/ed-on/ed-on-artigos/os-materiais-manipulaveis-favorecem-a-aprendizagem-dos-alunos

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