SALA DE VISITA E TV CINEMA

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                                                            JUNIOR D – PROJECT: OUR GUINNESS BOOK

Após estudar os comparativos e superlativos em inglês, a turma do Junior D ficou bastante interessada nas curiosidades presentes no Livro dos Recordes.

Desta forma, decidimos escrever de forma coletiva nosso próprio exemplar do The Guinness Book.

Cada aluno irá contribuir da seguinte forma:

• escolher 1 área de interesse.

Por exemplo: animais, esportes, pessoas, lugares, arte, objetos;

• descobrir um destaque na área escolhida; (pode ser um favorito)

• formular um pequeno texto em inglês apresentando o item escolhido; (confira o roteiro anexo com as orientações)

• selecionar uma foto para ilustrar seu tópico;

Enviar sua contribuição para o email: [e-mail]

Na aula do dia 29 de junho, iniciaremos a montagem de nosso livro digital.

Cheers,

Poliana Gomes

ROTEIRO

O texto deve ter entre 3 a 6 frases.

Use as perguntas abaixo como um guia das informações que podem ser apresentadas.

PLACES, ANIMALS, OBJECTS	PEOPLE
*What is it? *Where is it?   or Where is it from? *Why is it in The Guinness Book? For example:  Is it the tallest? the fastest? the best? the most popular? the most beautiful? *What’s interesting about it? *Compare it with 1 or 2 other similar items	*Who is it?   *How old is the person? *Where is the person from? *Why is the person in The Guinness Book? For example:  Is he/she the tallest? the fastest? the best? the most popular? the most beautiful? *What’s interesting about he / she? *Compare the person with 1 or 2 other similar items

EXEMPLO

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