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TEORIA DA ADMINISTRAÇÃO E ECONOMIA

Por:   •  17/11/2018  •  Trabalho acadêmico  •  1.591 Palavras (7 Páginas)  •  140 Visualizações

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UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA

POLO DE APOIO PRESENCIAL FAXINAL DO SOTURNO/RS

        

CURSO: CIÊNCIAS CONTÁBEIS

DESAFIO PROFISSIONAL

TEORIA DA AMINISTRAÇÃO E ECONOMIA

PLANO DE SUCESSÃO DA INDÚSTRIA DE BEBIDAS PIRA

Kéli Reginato Ferreira Cargnin   RA:2856139103

FAXINAL DO SOTURNO – 14/09/2015

SUMÁRIO

SUMÁRIO.....................................................................................................................2

1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................3

2 PLANO DE SUCESSÃO...........................................................................................4

2.1 Passo 1...................................................................................................................4

2.2 Passo 2...................................................................................................................5

2.3 Passo 3...................................................................................................................6

2.4 Passo 4...................................................................................................................6

2.5 Passo 5...................................................................................................................7

 CONCLUSÃO..............................................................................................................8

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.............................................................................9

1 INTRODUÇÃO

As empresas familiares constituem uma parcela significativa dos grandes grupos empresariais brasileiros, o que lhes garante um lugar de destaque na economia nacional e torna relevante a realização de estudos que procurem aprofundar o conhecimento de sua dinâmica. Tais empresas, embora apresentem as mais variadas formas, possui uma característica central, qual seja o fato de terem sua origem e história vinculadas a uma família cujos membros se encontram à frente da administração dos negócios e mantêm expectativas acerca de sua continuidade na organização.

Os modelos iniciais desenvolvidos com o intuito de descrever as empresas familiares consideravam que tais organizações eram formadas por dois sistemas superpostos, família e gestão, que possuíam, entretanto, suas próprias normas, regras de admissão e estrutura de valores, o que concorria para a existência de conflitos entre o círculo familiar e empresarial e acabava por afetar as pessoas neles envolvidas.

A grande participação da família na direção e gerenciamento das empresas familiares costuma desencadear conflitos relacionados às dificuldades de se separarem as relações familiares das decisões profissionais (Peiser & Wooten, 1983). Esses conflitos costumam vir à tona principalmente durante o processo sucessório, especialmente quando o fundador abre mão do poder para o seu sucessor, que geralmente é um membro da família.

O processo sucessório acarreta, entretanto, o surgimento de novas lideranças que por vezes apresentam padrões simbólicos, crenças e valores distintos daqueles que até então vigoravam na organização, o que pode acarretar mudanças no estilo de condução dos negócios, na estrutura da empresa e em sua cultura. Em outras palavras, as mudanças decorrentes do processo sucessório em empresas familiares provavelmente implicam transformações em sua cultura.

Ao longo desta consultoria empresarial será elaborada uma proposta para sucessão empresarial e, conseqüentemente, uma modificação hierárquica para melhor desenvolvimento dos setores que de alguma forma sofrerão as mudanças.

        Este plano este dividido em etapas, onde na primeira etapa será traçado um perfil dos candidatos e apresentada suas habilidades e competências; na segunda etapa será feita uma reavaliação dessas habilidades para identificar suas deficiências e conseqüentemente, apresentar sugestões para que essas deficiências possam ser aprimoradas.

        Na terceira etapa, que depende da análise da primeira e segunda etapa, será definida a nova direção da empresa e já será iniciada a quarta etapa, que será a definição de cargo para o segundo candidato.

        Por fim, na quinta e última etapa, será planejado um novo quadro funcional da empresa conforme sua necessidade.

2 PLANO DE SUCESSÃO

Passo 1: Diagnóstico de competências

O sucesso presente de uma empresa depende do valor percebido de seus produtos e serviços, mas o seu sucesso permanente está ligado às competências de suas pessoas.

Toda pessoa carrega consigo competências próprias, fruto do seu desenvolvimento pessoal, acadêmico e profissional. Se a pessoa sai da empresa, também leva, com ela, todas estas competências. Da mesma forma, qualquer cargo dentro de uma empresa requer competências específicas, que variam em grau de prioridade e nível de conhecimento exigido para o seu ocupante.

  1. Competências e habilidades do gestor

Conhecimento (saber)

Paulo

Iran

  1. Know-how

x

X

  1. Aprender novos conhecimentos

x

X

  1. Ampliar conhecimentos

-

X

  1. Transmitir conhecimentos

x

-

  1. Aprofundar conhecimento

-

X

Habilidade (saber fazer)

Paulo

Iran

  1. Aplicar o conhecimento

-

X

  1. Visão global e sistêmica

x

X

  1. Trabalho em equipe

x

x

  1. Liderança

x

-

  1. Comunicação

x

-

Julgamento (saber analisar)

Paulo

Iran

  1. Avaliar a situação

-

X

  1. Obter dados e informação

-

-

  1. Ter espírito critico

-

X

  1. Julgar os fatos

x

X

  1. Ponderar com equilíbrio

-

x

  1. Definir prioridades

x

-

Atitude (saber fazer acontecer)

Paulo

Iran

  1. Atitude empreendedora

x

-

  1. Inovação

x

-

  1. Agente de mudança

x

-

  1. Assumir riscos

x

x

  1. Foco em resultados

x

x

Passo 2: Análise das competências e habilidades deficitárias

  1. Competências e habilidades deficitárias

Habilidades

Paulo

Iran

Sugestão

  1. Transmitir e compartilhar conhecimento

x

-

Iran não tem paciência para ensinar e treinar

  1. Aprofundar conhecimento

-

x

Paulo e especialista enquanto Iran e especialista

  1. Ter espírito critico

-

x

Paulo e muito emocional e passional

  1. Julgar os fatos

-

x

Paulo age intuitivamente e seguindo o coração

  1. Definir prioridades

x

-

Iran não sabe definir prioridades

  1. Ponderar com equilíbrio

-

x

Paulo se descontrola emocionalmente

  1. Liderança

x

-

Iran não sabe liderar e ter empatia

  1. Agente de mudança

x

-

Iran e resistente a mudanças

  1. Inovador

x

-

Iran tem dificuldades com coisas novas

...

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