COMPETÊNCIAS E COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir.

Desenvolver espírito e empreendedor e capacidade de trabalhar em grupo.

Identificar, formular e resolver problemas de Engenharia.

Conceber, projetar e analisar sistemas, produtos e processos.

Aplicar conhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais à Engenharia.

Participação

Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão:

• organizar-se, previamente, em equipes, cujo número de integrantes será indicado pelo professor responsável pela disciplina ;

• entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e

• observar, no decorrer das etapas, as indicações: Individual e Equipe.

DESAFIO

Qualquer empresa vislumbra o crescimento com correspondente aumento de lucratividade. É bem sabido que o crescimento empresarial depende de fatores como a conjuntura econômica e a perspectiva de mercado, além de uma competente gestão empresarial. Uma das características necessárias para uma gestão empresarial competente é a habilidade de a equipe administrativa prever o aumento de demanda e direcionar a empresa de modo a atender essa demanda. Para a previsão correta do aumento de demanda podem ser utilizados modelos matemáticos baseados em equações diferenciais. A formulação desses modelos depende de informações provenientes do estudo dos fatores econômicos e dados sobre o crescimento da demanda nos últimos períodos.

Em alguns casos, correspondentes a modelos mais simples, a projeção da demanda pode ser avaliada a partir da análise de algum parâmetro indicador do crescimento empresarial, sem a necessidade de se conhecer as muitas outras informações correspondentes à conjuntura econômica. Um dos parâmetros que podem ser utilizado para a avaliação do crescimento empresarial é o comportamento do número de produtos comercializados (ou o número de serviços prestados) com relação a um período de tempo (semanas, meses ou anos). Através do conhecimento da demanda futura de produtos ou serviços é possível avaliar as decisões e ações necessárias para a consecução dessa demanda. É importante ressaltar que esse tipo de análise é limitado e deve ser restrita somente a períodos de tempo de projeção relativamente curtos (em geral, algumas semanas ou meses). Essa ATPS propõe o desafio de avaliar o crescimento empresarial, utilizando como parâmetro indicador o número de produtos comercializados ou o número de serviços prestados durante um certo período, avaliando a projeção de crescimento.

Engenharia Civil - 2ª Série – Cálculo I

Marco Aurélio Euflauzino Maria

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Objetivo do desafio

Pesquisar, organizar e elaborar um relatório sobre o crescimento da produção de uma empresa durante um período de cinco anos. Nesse relatório também será analisada a taxa de crescimento de produção durante o período considerado e estimar-se-á a projeção de crescimento através de técnicas de derivação.

Livro-texto da disciplina:

A produção desta ATPS é fundamentada no livro-texto da disciplina, que deverá ser utilizado para solução do desafio:

HUGHES-HALLETT, Deborah. Cálculo de uma Variável. 1ª ed. Rio de Janeiro: LTC - Livros Técnicos e Científicos, 2009.

ETAPA 1 (tempo para realização: 4 horas)

Aula-tema: Função Linear.

Essa atividade é importante para que a equipe pesquise e conheça as atividades desenvolvidas pela empresa selecionada e avalie alguns dos parâmetros para o estudo do crescimento empresarial.

Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Equipe)

Pesquisar e selecionar uma empresa para o desenvolvimento dessa atividade. A equipe pode optar por empresas nas quais os integrantes do grupo já trabalhem, facilitando o contato. A equipe deverá pesquisar sobre as atividades desenvolvidas na empresa e sua participação no ramo no qual atua.

Passo 2 (Equipe)

Reunir informações sobre o número de produtos comercializados (ou serviços prestados) mensalmente pela empresa.

Sites sugeridos para pesquisa

• Indicadores de Desempenho – A Perspectiva do Crescimento Empresarial. 2006. Disponível em: < http://www.abepro.org.br/biblioteca/ENEGEP2006_TR530354_7614.pdf >. Acesso em: 17 abr. 2012.

Passo 3 (Equipe)

Organizar os dados obtidos no passo anterior em planilhas, utilizando algum software (Excel, por exemplo), conforme modelo apresentado na figura abaixo.

Engenharia Civil - 2ª Série – Cálculo I

Marco Aurélio Euflauzino Maria

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Figura 1. Modelo de planilha para registro de informações.

Observar que cada aba da planilha está nomeada com a indicação do próprio ano (no exemplo apresentado na figura a ano é 2011). Isso facilitará a identificação das planilhas.

ETAPA 2 (tempo para realização: 4 horas )

Aula-tema: Função Linear.

Essa atividade é importante para a equipe identifique através da representação gráfica a tendência do crescimento da empresa.

Para realizá-la,

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