Analise do Filme “A Onda”

                                Analise do Filme “A Onda”

        O filme '' A onda '' retrata alguns pensamentos chave para Weber. O principal deles, é de que a mudança social não é causada meramente por economia, mas sim, um novo ideal social de mudança. Certas partes e fatores do filme confirmam este pensamento podendo-se citar o momento em que um aluno de alto padrão econômico, ‘’ rico ‘’, que não estava inserido no movimento agora intitulado ‘’ A Onda ‘’, é questionado do por que deveria se juntar, já que não havia feito antes. Após uma pequena discussão entre os membros do grupo, o jovem rico afirma que adquirido adesivos em prol do movimento, espelhando a causa e finalidade que Weber defende como ação social racional, não meramente por poder econômico.

        O pensamento de Weber sobre as ações sociais, como uma ação social pode atrair pessoas, formar grupos e facilmente aliena-los,  fazendo disso uma religião a ser seguida principalmente quando se trata de pessoas que ainda não tem uma idéia formulada sobre determinado aspecto, o modo como a figura de um líder principal é extremamente importante para que isso aconteça, como no caso os estudantes acabam sendo altamente influenciados pela ideia do professor que é uma figura de autoridade, no começo é apenas uma brincadeira, porém isso começa a tomar proporções mais graves, fazendo com que determinados alunos hajam de forma radical a ponto de tirar própria vida.

        Outra análise importante sobre o filme é o confronto da Responsabilidade, e da Convicção. O professor com um intuito de responsabilidade pedagógica orienta o trabalho aos seus alunos de modo a se executar o pensamento fascista, o pensamento populista. Após certo momento do trabalho, a convicção da realidade daquele trabalho toma conta tanto do professor e em um grau ainda maior os alunos.

                Weber inaugurou o método da sociologia compreensiva, que se baseia na ideia de que o estudo das ações sociais deve dar especial atenção a motivação dos indivíduos e grupos, concluindo que as ações em si não tem um sentido próprio, mas sim o sentido que nós, como sujeitos, atribuímos a ela. Percebemos no filme que, apesar da coletividade do grupo , cada indivíduo possuía uma motivação particular para participar do mesmo. O professor, como o líder carismático, exerce uma dominação que resultou na irracionalidade da massa, gerando uma obediência cega às normas estabelecidas.