PowerPoint

A equipe deverá elaborar uma apresentação em PowerPoint com o resultado de uma

pesquisa que visa a conhecer a opinião dos colaboradores de uma empresa com relação ao

treinamento ofertado e almejado pela mesma. Verificará, também: o atual estágio da gestão

do programa de treinamento da organização; a possibilidade da adoção de práticas que

melhorem seu desempenho, colocando-a em condições de enfrentar concorrentes; e a

conectividade do treinamento com objetivos estratégicos da empresa e seus talentos, para

que aumente a competitividade e os resultados da empresa. Para este desafio, a equipe

deverá aplicar dois modelos de questionário, um aos colaboradores e um ao profissional de

Recursos Humanos (RH).

Este desafio será importante para que você conheça quais são os treinamentos

ofertados pelos Recursos Humanos e qual o seu impacto, na opinião dos colaboradores da

organização. Possibilitará, também, que você reconheça que a efetividade do treinamento

numa organização está estreitamente relacionada a inúmeros fatores, em particular à eficácia

do procedimento de Recursos Humanos.

Objetivo do Desafio

Elaboração de uma apresentação em PowerPoint, com o resultado de uma pesquisa que

visa a conhecer a opinião dos colaboradores de uma empresa com relação ao treinamento

ofertado e almejado pela mesma.



Universidade Anhanguera – Uniderp

Centro de Educação a Distância

Curso Superior Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos

ELIANE ALMEIDA DOS SANTOS. RA: 401920

KÁTIA CIBELE MENDES PEREIRA RIBEIRO. RA: 401788

LUIZ HENRIQUE VIEIRA. RA: 937637

MARIANA ALVES GUIMARÃES. RA: 403341

MARÍLIA ROSÁRIO FERREIRA. RA: 378510

ATIVIDADE AVALIATIVA DESAFIO DE APRENDIZAGEM

Disciplina: Treinamento e Desenvolvimento

Professor-Tutor Presencial: Aline Cristina

Prof. Dr. Oderson Dias de Mello

MONTES CLAROS/MG

2013

ELIANE ALMEIDA DOS SANTOS

KÁTIA CIBELE MENDES PEREIRA RIBEIRO

LUIZ HENRIQUE VIEIRA

MARIANA ALVES GUIMARÃES

MARÍLIA ROSÁRIO FERREIRA

ATIVIDADE AVALIATIVA DESAFIO DE APRENDIZAGEM

Disciplina: Treinamento e Desenvolvimento

Professor-Tutor Presencial: Aline Cristina

Prof. Dr. Oderson Dias de Mello

PLANO DE AÇÃO

Relatório apresentado como atividade avaliativa da disciplina de Treinamento e Desenvolvimento, no Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera-Uniderp, sob a orientação do professor-tutor presencial Aline Cristina Pereira dos Santos, Professor EAD.

MONTES CLAROS/MG

2013

SUMÁRIO

1.INTRODUÇÃO 4

1. INTRODUÇÃO

Entre as décadas de 1950 a 1980, as empresas consideravam que a capacitação dos seus funcionários estava ligada estritamente aos aspectos técnicos dos produtos que vendiam, pois o consumidor assim agia: o melhor produto funcionalmente era o escolhido no momento da compra. Além

disso, os gestores consideravam que treinar funcionários era um custo desnecessário, visto que, em pouco tempo, o concorrente poderia contratar seu funcionário, fazendo-o perder todo o investimento na capacitação. Com o decorrer dos anos, o mercado consumidor mudou drasticamente a sua forma de identificar os benefícios de um produto consumidor. Do foco “funcional”, o consumidor passou a buscar outras características de diferenciação dos produtos: status, exclusividade, auto realização, segurança, bem-estar, responsabilidade social, dentre outros. Com essa situação de mercado, as empresas sentiram a necessidade de quebrar paradigmas e desenvolver seu quadro de funcionários para viver essa nova realidade, entendendo e atendendo as novas necessidades e expectativas do público consumidor.

Esse processo desencadeou nas organizações a visão de capacitação profissional, abrangendo não só os treinamentos, mas todas as possibilidades de desenvolvimento, com experiências e exposições. O conceito de capacitação surgiu com a exigência de obtenção de novos conhecimentos, atualização técnica e estratégica, desenvolvimento de competências essências ao negócio e alterações de atitudes, demonstradas pelas mudanças de comportamento.

Entende-se por capacitação o ato ou efeito de habilitar; de tomar uma pessoa capaz, possuidora de faculdades, potencial e habilidades para estar em estado de compreender e desenvolver uma determinada atividade.

2. DESENVOLVIMENTO

2.1 ETAPA 1: Passo 1, 2 e 3

2.1.1 A importância do

treinamento e Desenvolvimento nas organizações

Nesta etapa observamos