INTRODUÇÃO E JUSTIFICATICA TEÓRICA DO PROJETO

RESUMO

O projeto “Toda casa tem um pouco de África” visa contribuir para a formação da

cultura brasileira expondo os elementos da cultura vinda dos povos que formaram o

Brasil. Nessa perspectiva foram resgatados brincadeiras, jogos, comidas, oficinas e vídeos

que tem como tema central a contribuição dos povos africanos no Brasil. Diante dessas

práticas, entendemos que é possível pensar conceitos que fomentem a diversidade da

identidade brasileira reforçando assim, a força e riqueza de sua diversidade.

INTRODUÇÃO E JUSTIFICATICA TEÓRICA DO PROJETO

O projeto “Toda casa tem um pouco de África” tem o objetivo de levar ao

conhecimento do público alguns aspectos da cultura dos povos em África. Estima-se que

cerca de 10 milhões de negros foram escravizados e tragos do continente americano.

Estima-se ainda que destes, 4 milhões ficaram no Brasil (FAUSTO, 2013), portanto, é

inegável que muito da cultura vida dos povos africanos permeiam o comportamento dos

brasileiros. Vide Gilberto Freire (2013) que escreveu sua celebre obra “Casa Grande e

Senzala” que nos conta sobre a influência cultural que os negros tem na formação da

diversidade do povo brasileiro que vai desde o tempero culinário aos ritmos dos nossos

tambores.

Estes elementos já seriam suficientes para abordar justificar um projeto que se

trata dos elementos culturais africanos em nosso vivo cotidiano em uma instituição de

ensino. Todavia, sua importância é tão grande que o conhecimento sobre a cultura

africana é amparada pela lei n

o

9.394, de 20 de dezembro de 1996 o qual diz no seu Art.

26-A que “Nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio, oficiais e particulares,

torna-se obrigatório o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira”. E em seu § 2o

reforça, “Os conteúdos referentes à História e Cultura Afro-Brasileira serão ministrados

no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de Educação Artística e de

Literatura e História Brasileiras”. Portanto, estamos diante de uma oportunidade não

apenas de manifestar e celebrar nossas raízes culturais por meio do conhecimento, mas

cumprir nossas obrigações de acordo com a legislação vigente.

Trata-se de um projeto que visa trabalhar a cultura de maneira lúdica ao mesmo

tempo em que se observa os conceitos tecnológicos das diferentes áreas do saber. Dentrode uma perspectiva prática, pretende-se trabalhar com conceitos como: preconceito,

estigma, empoderamento. Tendo observado toda proposição colocada por esse projeto,

consideramos que ele pode ser desenvolvido no seu aspecto prático sob a seguinte

disposição:

ATIVIDADES QUE DEVERÃO SER REALIZADAS PELO PROJETO

- Um painel para fotografias com adornos da cultura africana. Serão oferecidos

turbantes aos que desejarem uma lembrança da exposição. O turbante aparece nesse

contexto com símbolo da mulher negra e, conforme sua amarração, ele simboliza o povo

de onde essa mulher era oriunda.

- Uma oficina de bonecas Abayomi. As bonecas, símbolo de resistência, ficaram

conhecidas como

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