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ATPS PEDAGOGIA

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Por:   •  7/7/2013  •  432 Palavras (2 Páginas)  •  994 Visualizações

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ATIVIDADES PRÁTICAS

SUPERVISIONADAS

Pedagogia

1ª Série

Didática

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de

ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas

programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:

 Favorecer a aprendizagem.

 Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e

eficaz.

 Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.

 Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.

 Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.

 Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes

Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.

 Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas

práticos relativos à profissão.

 Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação

intelectual.

Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a

serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução.

A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as

competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional.

Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida

profissional.

AUTORIA:

Nilson Robson Guedes Silva

Faculdade Anhanguera de Limeira

.

Pedagogia - 1ª Série - Didática

Nilson Robson Guedes Silva

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES

Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências

e habilidades descritas a seguir.

 Utilizar, com propriedade, instrumentos próprios para a construção de conhecimentos

pedagógicos e científicos.

 Aplicar modos de ensinar diferentes linguagens - Língua Portuguesa, Matemática,

Ciências, História, Geografia, Artes, Educação Física -, de forma interdisciplinar e

adequada às diferentes fases do desenvolvimento humano.

 Relacionar as linguagens dos meios de comunicação aplicadas à educação, nos

processos didático-pedagógicos, demonstrando domínio das tecnologias da

informação e comunicação adequadas ao desenvolvimento de aprendizagens

significativas.

Produção Acadêmica

...

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