Avaliação Contínua: Didática

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Avaliação Contínua: Didática

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Olá, aluno. [pic 2][pic 3][pic 4]

Vamos iniciar nossa AVC? [pic 5]

Como pudemos perceber, o professor e suas metodologias possuem forte impacto na aprendizagem e, de forma geral, na vida dos alunos. O professor desenvolve muito mais que conteúdos, desenvolve questões ligadas ao social, emocional e pessoal dos alunos.

Através dos assuntos abordados em Didática, mensuramos toda atuação do docente. Agora vamos pensar no outro lado, o que o aluno tira dessa relação? O que, de fato, é eficaz e significativo para o aluno durante sua vida escolar?

Proposta:

Por isso, essa atividade propõe que você entreviste 3 a 4 pessoas próximas sobre quais professores foram marcantes no tempo de escola e por quê. E a partir das entrevistas produza um relatório.

Você deverá realizar este trabalho individualmente.

Objetivos da atividade:

Compreender os impactos que o educador pode causar na vida do educando.

Roteiro da entrevista:

Passo 1: leia a resenha de Elizabeth Teixeira sobre o livro O bom professor e sua prática, de Maria Isabel da Cunha, para pautar sua entrevista e relatório.

Passo 2: utilize as perguntas a seguir para realizar sua entrevista.

1. Cite o professor que mais marcou sua vida. De qual segmento ele era? Quais atitudes teve para ter deixado essa marca em você?

1. Você se recorda da forma que esse professor interagia com seus alunos? Ele priorizava os conteúdos ou contribuía de outras formas para a aprendizagem ou socialização de todos?

1. Quais sentimentos e impressões você leva em relação a esse professor? Quais características um bom professor deve possuir em sua opinião?

Passo 3: faça um relatório com suas considerações sobre as respostas dos entrevistados, apontando semelhanças com o perfil traçado pela autora na resenha e o conteúdo desenvolvido na disciplina, e anexe as perguntas e respostas ao final do relatório.

Recursos bibliográficos:

Para a realização desta atividade você deverá ler:

TEIXEIRA, Elizabeth. O bom professor e sua prática. Rev. bras. enferm.,  Brasília ,  v. 47, n. 1, p. 80-81,  mar.  1994. Disponível em: <https://goo.gl/zvapv4>. Acesso em: 16 out. 2018.

Resenha de CUNHA, Maria Isabel da. O bom professor e sua prática. 2. ed. São Paulo: Papirus, 1992. 182p.

Modelo de relatório

1. Introdução

Introdução: Descreva com clareza o propósito e o alcance do relatório técnico-científico;

1. Objetivos

Quais são os objetivos desse trabalho?

1. Métodos

Descrever, em tópicos, todas as etapas que foram executadas e como elas foram desenvolvidas. Exemplos: Etapas adotadas: definição de características do público-alvo da atividade proposta;

1. Conclusões

Consiste em expor as considerações diante da prática, os resultados obtidos e esperados durante a atividade realizada, bem como divergências e dificuldades encontradas durante a execução da atividade. Trata-se de uma síntese conclusiva da atividade.

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