Didática Da Alfabetização E Letramento Projeto Jogo

Sopa das Sílabas

[01] Objetivos do jogo:

Estimular a leitura e a escrita através da junção das sílabas na formação de palavras, ampliando o vocabulário infantil. Sendo assim, as crianças que ainda estão na hipótese silábica com valor sonoro, poderão avançar para a hipótese silábico-alfabética. Além disso, aqueles que se encontram na hipótese silábico-alfabética poderão passar para a hipótese alfabética.

[02] Descrição do jogo:

O jogo é composto por uma panelinha e uma concha, ambas revestidas em EVA. Nesta panelinha são colocadas 50 fichas em EVA, onde estão presentes as sílabas. Além disso, há 8 cartelas (cardápios), cada qual contendo 4 figuras. Em frente de cada figura, foram colocadas a divisão silábica de algumas palavras, faltando apenas a primeira ou a última sílaba para a criança completar.

[03] Produtos/materiais utilizados para a confecção do jogo:

1 tigela de plástico com tampa, 1 concha, 7 EVAs coloridos: laranja, roxo, rosa, amarelo e azul, 2 papéis cartões preto, 6 tubos de cola quente, tesoura e régua.

[04] Público alvo:

Crianças do 1° ano do Ensino Fundamental I ( 6 e 7 anos de idade)

[05] Tipo de trabalho a ser realizado com os alunos:

individual [ ]; em duplas [ ]; em grupo [ X ] Especificar número de integrantes por grupo: 2 a 4 participantes.

[06] Tempo estimado para aplicação do jogo:

2 horas-aulas de 50 minutos.

[07] Escola em que o jogo foi utilizado: “E.M.E.F “ Professora Enir da Silva Pilan”

[08] O passo a passo para a aplicação do jogo:

1° passo: A professora organizará a classe em grupos de 4 alunos.

2° passo: Em seguida, distribuirá 8 fichas para cada grupo.

3° passo: Cada aluno do grupo ficará com 2 fichas.

4° passo: Com a concha, a criança pegará uma sílaba que está dentro da panela para tentar formar uma palavra.

5° passo: Caso não forme a palavra, a sílaba é devolvida à panela e o próximo jogador continuará a partida.

6° passo: O vencedor será aquele que completar primeiro sua cartela (cardápio).

[09] Considerações finais:

Espera-se que com aplicação deste jogo, as crianças consigam compreender que as palavras são formadas por unidades sonoras (as sílabas) que, unidas, expressam unidades de sentido (os nomes).

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