A COORDENAÇÃO-GERAL DE ENSINO PLANO DE ENSINO
Por: karenmaiaa • 18/11/2020 • Relatório de pesquisa • 927 Palavras (4 Páginas) • 157 Visualizações
INSTITUTO FEDERAL DE BRASILIA[pic 1][pic 2]
DIRETORIA DO CAMPUS BRASÍLIA
DIRETORIA DE ENSINO[pic 3]
COORDENAÇÃO-GERAL DE ENSINO
PLANO DE ENSINO
Identificação | |
Curso | Técnico em Serviços Públicos |
Componente Curricular | Gestão de Pessoas e Comportamento Organizacional |
Módulo, Período, Semestre, Ano | Segundo Módulo / VESPERTINO / 1.2020 |
Docente | Módulo II |
Coordenador | Marcos Moura |
Carga Horária | 40 horas |
Horário de atendimento aos alunos | Terças-feiras das 18h30 às 19h30 |
Ementa | ||||
Administração de Recursos Humanos. Comportamento Humano. Comportamento Organizacional. Relações Humanas. Avaliação de Desempenho. | ||||
Competência | ||||
• Compreender a importância dos agentes públicos para a eficiência, a eficácia e a efetividade do serviço público; • Utilizar os princípios legais que regulamentam o processo de provimento dos cargos públicos; • Identificar a importância dos processos de Treinamento e Desenvolvimento na Administração Pública; • Descrever os princípios presentes na Avaliação de Desempenho; • Conhecer os princípios da Liderança eficaz nas organizações. • Descrever as principais teorias sobre a Motivação nas organizações. | ||||
Habilidades | ||||
• Compreender o contexto histórico e atual da Gestão de Pessoas; • Identificar os desafios da Gestão de Pessoas no setor público; • Elucidar o processo de provimento de cargos e empregos públicos; • Descrever o processo de Treinamento e Desenvolvimento (T&D); • Compreender o papel e as principais diretrizes do processo de Avaliação de Desempenho; • Identificar os direitos dos servidores públicos presentes na Lei 8.112; • Compreender a conduta esperada dos servidores públicos, balizadas pelos deveres e proibições presentes na Lei 8.112/90 • Planejar o Recrutamento, a seleção, o Treinamento e os ilícitos cometidos pelos agentes públicos que compõem uma Comissão do Pregão presencial. | ||||
Metodologia | ||||
Aulas on-line, leitura de textos, vídeos e leitura de livro. | ||||
Instrumentos e Formas de Avaliação da Aprendizagem | ||||
Informações sobre a Recuperação O aluno que não alcançar a nota para aprovação terá direito a prova de recuperação, que abrangerá todo o conteúdo do semestre. A prova terá o valor de 10 pontos, sendo que a nota alcançada até então será desconsiderada. Informações sobre Segunda chamada de prova De acordo com o RET, os alunos que, comprovadamente, por motivos de saúde, trabalho ou óbito na família perderem uma avaliação terão direito a segunda chamada de prova, desde que solicitem no Registro Acadêmico dentro do prazo legal de 72 horas a contar da data da aplicação da prova perdida. | ||||
Recursos Didáticos | ||||
NEaD/ Moodle: https://nead.ifb.edu.br/course/view.php?id=5980 A chave para acesso à disciplina é: nead2020 Google Meet Aula on line pelo: meet.google.com/auo-btim-dys | ||||
Bibliografia Básica | ||||
DUTRA, Joel Souza. Gestão de Pessoas. Atlas, 2006. LIMA, I. F.; CARNEIRO, A. P. L. Gestão de Pessoas na Administração Pública: pessoas competentes, melhores resultados. RIBAS, A.; SALIM, C. R. Gestão de Pessoas para concursos. Rio de Janeiro: Alumnus, 2013. SILVEIRA, F. F. R.; SIGNORI, F. M. F. Gestão de Pessoas e Comportamento Organizacional no setor Público. Brasília: Editora IFB, 2019. | ||||
Bibliografia Complementar | ||||
BERGUE, Sandro Trescastro. Gestão de Pessoas em Organizações Públicas. Caxias do Sul: EDUCS, 2010 CHIAVENATO, Idalberto. Gestão de Pessoas. 3ª. edição. São Paulo. Campus, 2009. ROBBINS, Stephen Paul. Comportamento Organizacional. 11º Edição. Prentice Hall Brasil, 2005. |
PLANO DAS AULAS
Semana | Conteúdo Programático | Recurso(s) | C.H. (Sugestões) | Cont. Presença | Avaliação |
5 Corresponde a 03-08, às 16h) | Revisão dos conteúdos anteriores Apresentação do Plano de Ensino revisado | a- Aula on- line pelo Google Meet b- Plano de Ensino c- Exercício 4 – Revisão do conteúdo | Aula on-line – 50 minutos Leitura do Plano de Ensino- 10 min Exercício 4- 40 min | Presença na aula on-line | Exercício 4 |
Aula 6 (Corresponde a 10-08) | Recrutamento e seleção de pessoas no setor público: a investidura em cargos públicos | a- Ler o Texto 4: Capítulo 3 do livro: SILVEIRA, F. F. R.; SIGNORI, F. M. F. Gestão de Pessoas e Comportamento Organizacional no setor Público. Brasília: Editora IFB, 2019. b- Ler o Slide 4 | Texto 4: 50 min Slide 4: 30 min | Texto 4 lido | - |
Aula 7 (Corresponde a 15-08 Sábado letivo) | Recrutamento e Seleção de Pessoas | a- Ver o vídeo 8 b- Fazer o Exercício 5 | Vídeo 8: 30 min Exercício 5: 50 min | Vídeo 8 visto
| Exercício 5 |
Aula 8 (Corresponde a 17-08) | Treinamento e Desenvolvimento de pessoas. | a- Ler o Texto 5: Capítulo 4 do livro: SILVEIRA, F. F. R.; SIGNORI, F. M. F. Gestão de Pessoas e Comportamento Organizacional no setor Público. Brasília: Editora IFB, 2019. b- Ver o vídeo 9 c- Fazer o Exercício 6 | Texto 5: 60 min Vídeo 9: 15 min Exercício 6: 25 min | Texto 5 lido | Exercício 6 |
Aula 9 (Corresponde a 24-08) | Treinamento e Desenvolvimento de pessoas. | a- Ler slide 5 b- Ver o vídeo 10 c- Ver o vídeo 11 d- Fazer o Exercício 7 – Fórum | Slide 5: 30 min Vídeo 10 visto: 20 min Vídeo 11 visto: 10 min Exercício 7: 40 min | Slide 5 lido | Exercício 7 (Participação no Fórum) |
Aula 10 (Corresponde a 31-08) | Revisão do conteúdo | a- Aula on-line pelo Google Meet | Aula 60 min Estudos: 40 min | Presença na aula on-line | - |
Aula 11 (Corresponde a 31-08) | Prova 1 | - | - | Prova 1 | |
Aula 12 (Corresponde a 14-09) | Avaliação de Desempenho | a- Ler o Texto 6: Capítulo 5 do livro: SILVEIRA, F. F. R.; SIGNORI, F. M. F. Gestão de Pessoas e Comportamento Organizacional no setor Público. Brasília: Editora IFB, 2019. b- Ver o vídeo 12 c- Ler o slide 6 d- Fazer o Exercício 8 | Texto 6: 60 min Vídeo 12: 20 min Slide 6: 20 min Exercício 8: 50 min | Texto 6 lido Vídeo 12 visto | Exercício 8 |
Aula 13 (Corresponde a 21-09) | Liderança | a- Ler o Texto 11 Capítulo 10 do livro: SILVEIRA, F. F. R.; SIGNORI, F. M. F. Gestão de Pessoas e Comportamento Organizacional no setor Público. Brasília: Editora IFB, 2019. b- Vídeo 13 c- Slide 7 d- Exercício 9 | Texto 11: 40 min Vídeo 13: 20 min Slide 7: 20 min Exercício 9: 20 min | Texto 11 lido | Exercício 10 |
Aula 14 (Corresponde a 28-09) | Motivação | a- Ler o Texto 12: Capítulo 11 do livro: SILVEIRA, F. F. R.; SIGNORI, F. M. F. Gestão de Pessoas e Comportamento Organizacional no setor Público. Brasília: Editora IFB, 2019. b- Ver vídeo 14 c- Ver o vídeo 15 d- Ler o Slide 8 e- Fazer o exercício 10 | Texto 12: 50 min Vídeo 14: 10 min Ver o vídeo 15 Slide 8: 15 min Exercício 10: 25 min | Texto 12 lido | |
Aula 15 (Corresponde a 05-10) | Revisão do conteúdo | a- Aula on- line pelo Google Meet | - | Presença na aula on-line | |
Aula 16 (Corresponde a 17-10 | Prova 2 | - | - | Prova 2 |
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