A ludicidade na educação

Sumário: ...........................................................................1

1. Introdução....................................................................... 2

2. A ludicidade na educação ............................................3

3 . O brincar e a aprendizagem .......................................4-5

4. Brincadeiras de antigamente ........................................... 6

5. Brincadeiras atuais ........................................................... .7

6. Relação entre brincadeiras antigas e atuais......................... 8

7 . O lúdico e o pedagógico ( brincar construtivo)............... 9 á 12

8 – A criança e a cultura Lúdica .........................................13 á 15

8..Apresentação Power point ( brincar) ................................ 1-2-3

10- Bibliografia...................................................................... 16 e 17

Introdução:

A importância do brincar na vida de uma criança; A atps apresenta características e exemplos de brincadeiras, textualizando que as mesmas tem como objetivo ,estimular o desenvolvimento,trabalho em equipe e observação do comportamento da criança, até mesmo identificar problemas pessoais ;

A ludicidade na educação: Desmaranhando o mistério de brincar;

Etapa 01-passo 01

Conforne imagem: https://docs.google.com/file/d/0B_iQRJW-KpWlYTljYjMwMDItZDNjOC00OGUxLTk1N2YtMDM1NWRlZWQ5Njkx/edit?hl=pt_BR&pli=1,

As brincadeiras identificadas foram:

1-Esconde-esconde

2-Peão

3-Bolinha de gude

4-Cavalinho

5-Siga o mestre

Etapa1 -passo 02

Bolinha de gude:

Ao jogar bolinha de gude, auxilia a criança na aprendizagem matemática , pois trabalha habilidade de seriação, classificação e correspondência, além da noção estrutural de espaço , controle e a destreza em executar o movimento de lançar a bolinha de gude;

O brincar e a aprendizagem . A ludicidade como movimento na educação;

Entrevista:

*Por que brincar é importante?

Professores:

1- Para desenvolvimento do raciocínio;

2-Para criança expor os sentimentos emoções e criar vínculos, amizades;

Avós:

1- Para a criança ser feliz;

2- Para a criança viver sua infância, fazer amizades;

Crianças:

1- Para gastar energias;

2- Para me fazer feliz, amo brincar;

*Quais são as brincadeiras do dia a dia de sua infância? Descreva duas ou mais:

Prof essores:

1-Pega-pega e amarelinha

2-Bolinha de gude e cinco marias;

Avós:

1-Casinha e pipa ;

2-Peteca e passa anel;

Crianças:

1-Queimada e bicicleta;

2-telefone sem fio e corrida de saco;

*Quais as brincadeiras de outros tempos estão presentes na vida das crianças de hoje?

Professores:

1-casinha e pipa;

2-esconde-esconde e peão

Avós:

1- pipa e bolinha de gude ;

2- Carrinho e boneca

Crianças:

1-Futebol;

2-Casinha;

• Quais são as brincadeiras atuais presentes na vida das crianças de hoje?

Prof essores:

1-casinha e carrinho de rplemão ;

Avós:

1- pipa e peão;

Crianças:

1-pula corda e passa anel;

Brincadeiras de antigamente:

Amarelinha: a finalidade da brincadeira é arremessar uma pedra em um número, pegá-la sem pisar no quadrado até chegar ao céu;

Corrida de saco: quem chegar primeiro sem cair e sem sair do saco é o vencedor!

Brincadeiras atuais:

Pipa: manter o pipa no céu sem que ninguém o derrube;

Queimada: não ser atingido pela bola arremessada pelo time oponente!

Produzir um texto com as relações entre as brincadeiras de antigamente e as atuais , com a importância de brincar:

Antigamente as crianças brincavam livremente pelas ruas, o dia todo, sem se preocupar com assaltos, sequestros e