ATPS de Basquete Contexto Principal – Plano de Aula
Por: nardi8 • 27/9/2015 • Pesquisas Acadêmicas • 791 Palavras (4 Páginas) • 404 Visualizações
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UNIVERSIDADE ANHANGUERA – TABOÃO DA SERRA
Educação Física Licenciatura - 1º semestre
Basquetebol
Paula Martins RA: 111111111111
Dênis César Eloy de Souza RA: 1111111111
Natália Fernandes de Brito RA: 1111111111
Ricardo dos Santos Oliveira RA: 1111111111
Livia Dante Gasprarim RA: 1111111111
ATPS DE BASQUETE – 1ª ETAPA
Professor Gilberto
São Paulo, 20 de Março de 2013.
INTRODUÇÃO
Essa ATPS contém um relatório de um plano de aula de basquete. Um desafio proposto pelo professor Leandro em 20 de março de 2013.
O relatório é bem claro e objetivo, contendo somente informações necessárias para realização de uma aula numa escola de ensino fundamental, de condições econômicas médias.
Esperamos que gostem!
Atenciosamente,
Paula, Dênis, Natália, Ricardo e Livia.
ÍNDICE
Passos para realização da 1ª Etapa....................................................................... 03
Contexto Principal – Plano de Aula.......................................................................04
Conclusão...............................................................................................................06
Bibliografia.............................................................................................................07
ETAPA 1
Passo 1:
Contexto Social: Aula para comunidade com mediano porte aquisitivo, onde se tem material, mais não com abundância.
O publico alvo será o Ensino Fundamental.
Passo 2:
Número de alunos: 30 entre meninos e meninas.
Faixa etária dos alunos: 12 a13 anos.
Recursos Disponíveis: Poucas bolas de basquete, giz e cones.
Espaço para aula: Quadra poliesportiva.
Passo 3:
Atividades de manejo do corpo e bola
Na parte principal, as atividades serão de reconhecimento de espaço e adaptação a bola de basquete, até chegarmos à velocidade, dependendo do desenvolvimento dos alunos durante a aula.
Passo 4:
Organizar em forma de relatório.
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Plano de aula
Parte inicial 10 minutos: Alongamento e aquecimento.
Em círculo, faremos um aquecimento leve de membros superiores e inferiores. 7 minutos.
Para aquecer, ainda em círculo, faremos polichinelos, polisapatos skippers e anfersens no lugar. Depois correremos em volta da quadra. 3 minutos.
Parte principal 30 minutos: Manejo com bola e corpo.
Inicialmente formaremos duplas, com o giz faremos círculos diversos espalhados no chão da quadra. Um aluno com a bola quicando no mesmo lugar dentro do círculo desenhado, tenta o deslocamento do corpo no sentido horário e anti-horário, alternando o aluno.
Ainda em dupla para revezamento da bola, faremos 3 colunas, a dupla caminha um vai com a bola até uma determinada linha da quadra, e outro volta.
Depois o mesmo exercício, correndo.
Individualmente ainda em 3 colunas, o aluno deverá elevar os braços e caminhar jogando a bola no alto sem deixar cair e voltar.
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