As Tranças De Bintou

Na apresentação deste trabalho se relata, uma síntese sobre as tranças de Bintou o texto relata sobre a história da menina que sonhava em ter tranças. É uma abordagem entregada da aprendizagem , além do mais possibilita o contato com as suas reflexões com a história .Será apresentado quatro atividades com a história as tranças de bintou cada atividade para cada área de conhecimento. As tranças de Bintou é um conto africano escrito por Sylviane A. Diof que narra que narra a história de uma menina que desejava em ter tranças longas e belas, pois usava quatro birotes. A menina gostava de todas as tranças das mulheres de sua aldeia e perguntava as pessoas e animais quando ela cresceria para poder usar tranças. Então sua avó conta a ela uma história dizendo o porquê as meninas não usavam tranças na sua aldeia , então nesse momento ela ficava mais conformada.

Ao sair sua avó começa a passar óleo perfumado em seus cabelos ,faz birotes e enfeita-. Os com laços de fita coloridas como os pássaros. Pois as vezes ela sonha que passarinhos então fazendo ninhos na sua cabeça ou eles dormeriam sossegados e cantariam felizes. A partir dessa história que valorizava a diversidade cultural dos afrodescendentes como o povo rico em um conhecimentos e valores mostra que cada povo tem sua história sua origem seus costumes e que devem ser valorizados e cultivados sem preconceitos. Podemos inferir que bintou só se conformou que ela era criança e usava birotes porque sua avó com muita tranquilidade e amor explicou o motivo pelo qual as meninas deveriam usar birotes, o que proporcionou que uma criança em fase de desenvolvimento maturidade e na aprendizagem uma criança querendo entrar no universo adulto sem ter noção de sua importância como criança.

É fundamental que as escolas se comprometam com o ser humano na sua integridade estimular a formação de valores, hábitos e comportamentos que respeitem as diferenças e características próprias de grupos de memória pois as diferenças étnico raciais que nos mostra que somente as mulheres adultas podem e usam um penteado diferenciado das crianças que só pode usar penteado infantil como birotes.

E evidente que em nossa cultura as crianças estão perdendo a infância muito cedo usando vestimentas e agindo como adultos o que pode prejudicar no comportamento futuro. A criança com talentos relativos e diferentes podem encontrar vias de aprendizagem mais significativas e emocionalmente mais satisfatórias. Ao permitimos q elas percebam conceitos e mais qualidades de funcionando na realidade do seu mundo familiar de variedade e aprendizagens, por isso e necessários sugestões enriquecedoras dando oportunidade de aprendizagem para todos . a leitura desse conto será apresentado as relações entre o texto científico uma abordagem integrada de aprendizagem onde as crianças desenvolvem seu potencial nas atividades realizadas. A criança é naturalmente talentosa e tem capacidade de aprender tudo que se relaciona as suas próprias necessidades, sejam elas físicas ou pisicológicas .

Além disso é necessário que o professor as encoraje, possibilitando condições de explorar a natureza desde bem pequenos. Essa abordagem acabou sendo contestada num movimento construtivista na educação, no qual as visões epistemológica voltaram si as ideias de o conhecimento da construção tem o interesse pelo processo do individuo que adquire o conhecimento substituída por uma teoria de resultado de ideias de que a ciência progride por acumulação de informações direcionando o foco para as construções cognitivas, é importante estabelecer relações entre o dia das crianças e outras vivencias socioculturais históricas e geográfica, trabalhando com atividades que favoreça investigação sobre a diversidade de apitos, modos de vida e costumes de diferentes época , lugares e povos, construindo o conhecimento da diversidade dentro do universo mais próximo da criança, por meio de ações significativas e concreta.

A aprendizagem não é imediata, demora anos para a criança aprender. A aprendizagem torna-se um novo discurso, ou seja , ganha uma nova imagem no aprender. Aparecem novas regras, novos saber os seus conhecimentos tornam-se mais concretos. O ser humano é um ser que está em constante evolução, está pronto para aprender algo diferente e assimilar de maneira correta. Assim a humanidade cresce, evolui e aprende a arte de aprender.

A epistemológica genética propõe que a criança nasce com algumas potencialidade que pode ou não ser desenvolvida dependendo da possibilidades, oferecida pelo ambiente físico e social que si encontra possibilidade são dependente de como a criança achem sobre o caminha que essa relação determina, como o conhecimento é baseado nas relações entre as crianças e meio aos padrões cognitivos atingido pela maioria da criança de determinada facha etária, permitindo o desenvolvimento de atividades e situações pedagógicas que estimula e seja compatíveis com aquilo que a criança tem condições de compreender.

É importante que essa aprendizagem seja incentivada pela pedagogo, visando desenvolver todo potencial criativo da criança. Pois as criança formula explicações sobre o mundo que acercam faz conhecimento sobre as escrita, como com os numero, a vida das pessoas, animais e as plantas.

É fundamental, nesta fase do aprendizado, criar um ambiente no qual as crianças tem a oportunidade de ampliar sua competência para si comunicar oralmente, pois assim estão estruturando seu pensamento e otimizando sua capacidade de aprender. Assim a escola com espaço adequado para a formação completa do cidadão, deve, na educação infantil priorizar atividade que proporcione a relação entre a construção de valores e a apreensão de conceito básicos. As proposta abaixo, embasado no conto africano tem por objetivo levar a criança a desenvolver atitudes positivas bem como avança em seus aspectos cognitivos motores.

2.1 ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO