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Atividades Complementares

Por:   •  1/5/2013  •  499 Palavras (2 Páginas)  •  963 Visualizações

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Questões para Acompanhamento da Aprendizagem

Questões para Acompanhamento da Aprendizagem - Tentativa 1

Question 1

Notas: 1

Sobre a obra Casa-grande e senzala, de Gilberto Freyre, é correto dizer que:

Escolher uma resposta.

a. refutou o determinismo biológico e as teorias que apregoavam a inferioridade dos mestiços.

b. afirmava que a mestiçagem era a causa do atraso brasileiro.

c. abordou a cultura brasileira apenas em seu aspecto religioso.

d. rompeu com o mito da democracia racial.

e. não teve impacto nem no campo teórico nem no campo político.

Question 2

Notas: 1

Tendo em vista as leituras feitas para essa aula, analise a charge abaixo, publicada no jornal Folha de São Paulo, em 20 de novembro de 2006.

A charge é uma representação:

Escolher uma resposta.

a. do mito da democracia racial.

b. de que o Brasil é uma sociedade inclusiva.

c. da democracia racial brasileira.

d. de que questão étnica não está relacionada a desigualdades sociais.

e. da inexistência de desigualdades no Brasil.

Question 3

Notas: 1

Os resultados do Projeto UNESCO demonstraram que:

Escolher uma resposta.

a. o Brasil era um exemplo de inclusão indígena.

b. os negros tinham melhores condições de vida que os brancos.

c. existia preconceito e discriminação racial no Brasil.

d. o país era igualitário em termos econômicos e raciais.

e. o Brasil era uma democracia racial.

Question 4

Notas: 1

Assista ao vídeo, disponível em: <https://docs.google.com/open?id=0B1lfOtr2UH-EN0dRb2ZkZE0wa3c>. Acesso em: 10 dez. 2012.

O vídeo exemplifica:

Escolher uma resposta.

a. o fato de que o Brasil é, de fato, uma democracia racial.

b. a igualdade de tratamento social, independentemente de raça ou cor.

c. situações cotidianas em que os negros sofrem preconceito racial.

d. as leis brasileiras que instituem a segregação racial.

e. a inexistência de preconceito racial no Brasil.

Question 5

Notas: 1

O cartunista Maurício Pestana, autor das duas charges abaixo, tem muitos trabalhos que promovem uma reflexão sobre a questão racial.

Tendo em vista os materiais da aula, é correto afirmar que as relações de trabalho apresentadas nas charges mostram que:

Escolher uma resposta.

a. O racismo no ambiente de trabalho existe, mas é dissimulado.

b. As pessoas altas não são bons trabalhadores.

c. Não se deve chegar cedo a uma entrevista de emprego.

d. As leis trabalhistas brasileiras promovem a discriminação racial.

e. Todos os trabalhadores são tratados com igualdade.

Question 6

Notas: 1

Observe o gráfico abaixo sobre rendimento, de acordo com o nível de escolaridade, em Salvador e assinale a resposta correta:

GRÁFICO 4

Rendimento médio real por hora de negros e não negros, segundo nível de escolaridade.

Região Metropolitana de Salvador - 2007

Escolher uma resposta.

a. Com níveis de escolaridade iguais, negros e não-negros têm idênticos rendimentos.

b. Não-negros têm rendimentos maiores que os dos negros com o mesmo nível de escolaridade.

c. O rendimento de negros e não-negros é igual independentemente do nível de escolaridade.

d. O nível de escolaridade não altera os rendimentos.

e. Quanto menor a escolaridade, maior os rendimentos médios por hora.

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