CRIANÇA E DESENVOLVIMENTO

CRIANÇA E DESENVOLVIMENTO CONSTRUTIVISMO E SOCIOINTERACIONISMO

Questão fechada - QUESTÃO 01

Sabe-se que o conhecimento lógico-matemático é o resultado de construções internas do sujeito. Consiste na ação sobre os objetos de forma a extrair o conhecimento da própria ação que é exercida sobre o objeto.

Diante disso, marque V para as sentenças verdadeiras e F para as sentenças falsas.

I - ( ) A abstração reflexiva ou lógico matemática diz respeito às operações mentais de classificar, seriar,comparar, incluir.

II - ( ) Para motivar a aquisição do conceito lógico-matemático em sala , o professor deve encorajar a criança a agir sobre os objetos, pensar com lógica. .Isso só será possível quando o aluno se confrontar com situações desafiadoras.

III - ( ) O conhecimento lógico-matemático depende também dos estímulos do meio, ou seja,das possibilidades que o sujeito tiver de pensar logicamente, instigado por situações-problema e criativas, propostas pelas práticas escolares.

IV - ( ) As estruturas cognitivas lógico- matemáticas não necessitam de estímulos, pois a criança, já é por si só, curiosa.

V - ( ) A experiência lógico- matemática- o agir e o pensar sobre situações que suscite a criança a pensar com lógica,não estão de acordo com a concepção piagetiana.

A sequencia correta é:

V, V, F, V, V

V, V, V, F, F

F, V, F, F, V

F, F, F, V, V

V, V, F, V, F