Ciências Na Educação Básica

1. Com base na leitura do texto “O Universo” e o artigo “Como tudo começou” faça um resumo explicando como ocorreu a origem do universo.

Segundo os cientistas o Universo se origina há cerca de 10 ou 20 bilhões de anos, através de uma bolha, que surgiu de um tipo de “sopa” quentíssima e começou a crescer, dando origem a toda a matéria que conhecemos. As bolhas formadas de partículas de luz e partículas minúsculas se criavam e destruíam o tempo todo, dando o então chamado Big-Bang ou Grande Explosão.

Com a grande explosão os primeiros átomos a surgir foram os de hidrogênio, e os de hélio, eles se misturavam, formavam nuvens e uma parte dela gerou estrela. No inicio os planetas eram quentes, a terra não tinha agua, sendo necessários milhões de anos para que resfriasse, permitindo assim a formação de rios, oceanos. Acredita-se que a partir daí começaram a existir algum tipo de vida (bichos, plantas, homem). Nem todos os cientistas acreditam que o Universo surgiu dessa forma, para uns primeiro surgiram às estrelas que se juntaram e formaram a galáxias, já para outros as galáxias vieram primeiro e eram tão grandes que se quebraram formando estrelas.

Enfim, ate que se comprove o surgimento do Universo, a teoria do Big-Bang e á mais correta.

2. Utilizando os textos “O sistema solar” e “Planetas”, pesquise sobre os movimentos de rotação e translação dos planetas, completando a tabela abaixo.

PLANETAS ROTAÇAO TRANSLAÇÃO Número de satélites (luas)

Mercúrio 59 duas 88 dias não tem

Vênus 243 dias 225 dias não tem

Terra 23,9 horas 365,256 dias 1 satélite

Marte 24 horas 687 dias 2 satélites

Júpiter 9h50min24seg 12 anos 16 a 60 satélites

Saturno 10h15min 29 anos e 6 meses 17 a 31 satélites

Urano 18h 84 anos 27 satélites

Netuno 17h 165 anos 13 satélites

3. Defina:

* Universo: é um conjunto de toda a matéria espalhada no espaço, (corpos celestes são planetas, estrelas, cometas, satélite etc) e o próprio espaço entre elas.

* Galáxias : é um grande conjunto de bilhões de estrelas, planetas, nuvens de gás e poeira e outros objetos astronômicos.

* Astros: é todo corpo celeste presentes no universo. Ex: Planetas, satélites, cometas, asteróides ,etc.

* Sistema Solar: é o conjunto formado pelo Sol e os corpos celestes, os satélites, asteróides e cometas que giram ao seu redor.

* Satélites: é um satélite natural ou lua ou planeta secundário que é um corpo celeste que orbita um planeta ou outro corpo menor.

4. Elabore uma cruzadinha usando as informações do texto “As fases da Lua e sua influência no dia a dia”. A cruzadinha deverá conter dez perguntas adequadas a faixa etária dos alunos do 4º ano do Ensino Fundamental.

6 7

1 C H E I A 10

R N 8 R

E D L 9 O

S 3 M I N G U A N T E

C O A O A

4 P L A N E T A V Ç

2 L U N A R A A

T 0

5 C E U

1- Qual lua representa fartura para os índios?

2- Os índios notaram que existe um ciclo......?

3- A lua que forma a letra D é a .................

4- A lua é um satélite do nosso ...............

5- Local onde aparecem as estrelas.

6- Lua que aparenta a letra C

7- Para quem a lua é o segundo astro mais importante?

8- Satélite natural da Terra.

9- Em que lua há menos mosquito?

10- Qual movimento que a Lua faz em torno do seu próprio eixo?

5. Os satélites dos planetas são denominados Luas. Com o passar dos dias, a Lua tem sua aparência modificada.

a) Defina o que significa Luar?

Luar é a claridade natural da lua.

b) Como são chamadas as áreas mais escuras e as áreas mais claras da Lua?

As áreas mais escuras recebem o nome de mares e as mais claras correspondem tanto a crateras como a montanhas enormes.

c) Conforme se desloca em torno da Terra, a Lua apresenta diferentes padrões de iluminação. Cite o nome desses padrões.

Lua Nova, Quarto Crescente, Lua Cheia e Quarto Minguante.

6. Descreva?

a) Como ocorre o movimento de Rotação da Terra.

A Terra gira em torno do seu próprio eixo

b) Como ocorre o movimento de Translação da Terra.

A Terra gira em