Direito Processual Civil III
Monografias: Direito Processual Civil III. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicosPor: cinter • 28/3/2013 • 1.242 Palavras (5 Páginas) • 1.382 Visualizações
ATIVIDADES PRÁTICAS
SUPERVISIONADAS
Direito
5ª Série
Direito Processual Civil III
A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de
ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas
programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:
Favorecer a aprendizagem.
Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e
eficaz.
Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.
Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.
Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.
Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes
Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.
Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas
práticos relativos à profissão.
Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação
intelectual.
Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a
serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução.
A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as
competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional.
Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida
profissional.
AUTORIA:
Cecília Rodrigues Frutuoso Hildebrand
Centro Universitário Anhanguera de Leme
.
Direito - 5ª Série - Direito Processual Civil III
Cecília Rodrigues Frutuoso Hildebrand
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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências
e habilidades descritas a seguir.
Interpretação e aplicação do Direito.
Pesquisa e utilização de legislação, da jurisprudência, da doutrina e de outras fontes
do Direito.
Adequada atuação técnico-jurídica, em diferentes instâncias, administrativas ou
judiciárias, com a devida utilização de processos, atos e procedimentos.
Utilização de raciocínio jurídico, de argumentação, de persuasão e de reflexão crítica.
Produção Acadêmica
• Relatórios e peças prático profissionais, realizados nas Etapas 1, 2, 3 e 4.
Participação
Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em
equipes de 3 a 8 participantes e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina.
Essas equipes serão mantidas durante todas as etapas.
Padronização
O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as
normas da ABNT1, com o seguinte padrão:
• em papel branco, formato A4;
• com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;
• fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;
• espaçamento de 1,5 entre linhas;
• se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com
um recuo de 4cm da margem esquerda e espaçamento simples entre linhas;
• com capa, contendo:
• nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;
• nome e RA de cada participante;
• título da atividade;
• nome do professor da disciplina;
• cidade e data da entrega, apresentação ou publicação.
1 Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. Unianhanguera. Disponível em:
<http://www.unianhanguera.edu.br/anhanguera/bibliotecas/normas_bibliograficas/index.html>.
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Cecília Rodrigues Frutuoso Hildebrand
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DESAFIO
Com base numa situação hipotética, a equipe analisará a produção de provas orais em
audiência de instrução, debates e julgamento e, a partir do indeferimento de oitiva de uma
testemunha, elaborará relatórios, recursos, pareceres sobre os principais recursos do
ordenamento jurídico brasileiro, conforme exigido em cada etapa.
Este desafio é importante para compreensão do sistema de produção de provas, de realização
de audiência oral e de cabimento e interposição de recursos no ordenamento jurídico
brasileiro.
Objetivo do desafio
Analisar e compreender procedimento ordinário de processo de conhecimento,
especialmente durante a produção de
...