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Estátistica

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Por:   •  6/6/2014  •  530 Palavras (3 Páginas)  •  1.566 Visualizações

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Estatística

Para determinarmos o grau de assimetria de uma distribuição de frequência, são propostas várias fórmulas que nos permitem calcular o coeficiente de assimetria. Dentre elas, temos o coeficiente sugerido por Karl Pearson:Em uma distribuição de frequências, verificou-se que a mediana é igual a 15,4, a média é igual a 16,0 e o desvio padrão é igual a 6,0.

Determine o segundo coeficiente de assimetria de Pearson.

0,10

-0,10

0,30

-0,30

Múltipla escolha (Resposta única)

Questão 2

Estatística

Para determinarmos o grau de assimetria de uma distribuição de frequência, são propostas várias fórmulas que nos permitem calcular o coeficiente de assimetria. Dentre elas, temos o coeficiente sugerido por Karl Pearson:Em uma distribuição de frequências, verificou-se que a moda é igual a 8,0, a média é igual a 7,8 e o desvio padrão é igual a 1,0.

Determine o primeiro coeficiente de assimetria de Pearson.

0,20

-0,20

2,0

-2,0

Múltipla escolha (Resposta única)

Questão 3

Estatística

O termo probabilidade é usado de modo amplo na conversação diária para sugerir certo grau de incerteza sobre o que ocorreu no passado, o que ocorrerá no futuro e o que está ocorrendo no presente. A probabilidade de que Pedro resolva um problema é de 1/3 e a de que Paulo o resolva é de 1/4.

Se ambos tentarem resolver independentemente o problema, qual a probabilidade de que o problema seja resolvido?

7/12

1/7

½

2/7

Múltipla escolha (Resposta única)

Questão 4

Psicologia Voltada à Gestão das Organizações

A palavra decisão é formada pelo termo de (que em latim significa “parar, extrair, interromper”) o qual se antepõe à palavra caedere (que em latim significa “cindir, cortar”). No sentido literal, decisão que dizer “parar de cortar”, ou, num sentido mais trabalhado, “deixar fluir.

Quanto à tomada de decisão, assinale com (V) as afirmativas verdadeiras e com (F) as falsas. Em seguida, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:

...

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