Fases de eventos escolares

A atividade escolar compreende as atividades de planejamento, organização,direção,coordenação.

A gestão é tomada aqui como expressão mais ampla que administração que é uma de suas formas. Consiste na condução dos destinos de um empreendimento, levando-o alcançar seus objetivos. As formas mais conhecidas de gestão são a administração, a co-gestão, a autogestão.

Administração: a preocupação com eficiência, como obter o máximo de resultados com o menos dispêndio de energia.

Co-gestão: Baseia-se no princípio da participação, em que permanece a figura do administrador, mas com autoridade mais limitada.

Autogestão: Consiste na anarquia em seu sentido legítimo de ausência de autoridade, sem que isto signifique ausência de ordem.

A escola

A escola é organizada com a finalidade de atingir certos objetivos, os quais dão sentido á organização escolar e orienta.

A estrutura administrativa, ou a organização formal, é constituída de elementos sujeitos à influência da administração e intencionalmente dispostos de forma que conduza a consecução dos objetivos da escola. Na estrutura formal podemos apontar quatro grandes áreas, a saber: corpo discente, programação, pessoal escolar e recursos matérias.

A) Corpo discente: define a natureza do estabelecimento.

b) Programação: consiste na previsão das atividades a serem realizadas e das inter-relações a serem mantidas para que os objetivos possam ser alcançados. É a função dos objetivos.

c) Pessoal escolar: Pode ser classificado: administração, corpo docente, pessoal técnico, pessoal de serviços auxiliares.

d) Recursos matérias: compreendem prédio escolar, instalações, mobiliário, etc.

Conceito de diretor de escola

O diretor de escola exerce uma função complexa que se distinguir em três aspectos:

(A)Autoridade escolar: é responsável por tudo o que se passa na escola.

b) O educador: Quando desempenha sua função ou decide alguma coisa, o diretor é antes de tudo um educador preocupado com o bem-estar do aluno.

c) Administrador: A escola tem objetiva a atingir e compete ao diretor assumir a liderança para assegurar a consecução desses objetivos.

O professor e a direção da escola

A responsabilidade do professor com relação à administração da escola aparece também claramente quando ele participa de atividades tais como:

• Planejamento dos trabalhos escolares

• Reuniões para tomada de decisões

• Verificação da aprendizagem

• Contato com pais de alunos e demais elementos da comunidade

Estilos de liderança

A três estilos de liderança:

A)