INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA

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TECNOLOGIA - AM

Atividade – Aula 2

Como podemos observar em nossos estudos na Unidade I, as ideias de Comenius, Rousseau,

Pestalozzi e Herbart, dentre muitos outros estudiosos, embasaram o pensamento pedagógico trazendo

mudanças na metodologia e técnicas de ensino.

Assim, construa um quadro-síntese destacando alguns aspectos da vida e obra dos autores, eas

principais ideias de Comenius, Rousseau, Pestalozzi e Herbart para educação.

Obs.: Você deve organizar as principais ideias em tópicos, de forma resumida. Apresente a ideia

principal para cada estudioso, utilizando no máximo 4 tópicos em cada.

ESTUDIOSO VIDA E OBRA PRINCIPAIS IDEIAS PARA

EDUCAÇÃO

Comenius  Homem do século XVII

 Poineiro na proposta de uma

educação democrática

 Primeira obra Diática Magna,

publicada em 1657

 Partor Protestante

 Considerava como um caminho

para a salvação.

 Defende uma escola para todos.

 Planejamento escolar com vários

“graus”

 Proposta para a educação desde a

pré-escola

Rousseau  Século XIII, época das luzes

 Filósofo social

 Principais obras Contrato Social e

Emílio

 Influenciador do pesamento política

 A preparação da criança para a

vida futura baseava-se no estudo.

 A educação era vista como um

processo natural, fundamentado

ADRIANA CARLA DE OLIVEIRA

Aluno (a): KELLY DA SILVA BRASIL

Aluno (a):

e educacional moderno.

Pestalozzi  Educador suíco

 Na infâcia passou grandes

dificuldades para sobreviver.

 Elaborou uma teoria do ensino

baseanda nas ideas de Rousseau

 Escola como extensão do

ambiente familiar.

 Dedico-se a ensinar crianças

pobres

 Considerava o sentimento e o

amor