LINCENCIATURA EM MATEMÁTICA

CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO

LINCENCIATURA EM MATEMÁTICA

Daniela Nara de Oliveira

R.A.8054161

ATIVIDADE DE PORTFÓLIO: Avaliação

Goianésia- Go

2018

Daniela Nara de Oliveira

R A: 8054161

ATIVIDADE DE PORTFÓLIO: Avaliação

Portfólio apresentado á disciplina de Didática e Metodologia do Ensino de matemática, do Curso de Licenciatura em Matemática da Unidade Universitária Claretiano de Goianésia- GO, soborientação da Professora, Beatriz Consuelo Kuroishi Mello.

Goianésia-Go

2018

OBJETIVO

Desenvolver nos alunos a capacidade para resolver equações do 1º grau.

HABILIDADE

 Saber expressar de modo significativo à solução de equações de 1º grau

1. Determine a raiz de cada equação a seguir.

1. X-17=-9
2. 3X+2=2X-11
3. 2X+14=5X-1
4. 4X-5=6X+11

OBJETIVO

Resolver problemas por meio de equações.

HABILIDADE

Compreender situações-problema que envolva proporcionalidade, sabendo representá-las por meio de equações.

1. (PM ES 2013) Existe um número que somado com seu triplo é igual ao dobro desse número somado com doze. O valor desse número é.

1. 3
2. 4
3. 5
4. 6
5. 7

OBJETIVO

Interpretar, Resolver e Elaborar problemas matemáticos.

HABILIDADE

Resolver situação-problema envolvendo conhecimento numérico.

1. Fernanda foi a uma livraria para comprar 4 cadernos e 1 livro. O total de conta foi R$ 27 reais, como o livro custou 7 reais e todos os cadernos têm o mesmo preço, quanto ela pagou por cada caderno?

OBJETIVO

Interpretar informações obtidas através de leituras de gráficos e tabelas.

HABILIDADE

Organizar e analisar informações.

1. Quando se compra um produto em uma loja ou em um supermercado, parte do valor pago, corresponde aos impostos que incidem sobre aquele produto. Muitas vezes, esses impostos chegam a comprometer mais de 40 % do preço final de determinado produto. Observe na tabela abaixo alguns produtos que compõem a lista de material escolares e os respectivos percentuais pagos em impostos, em média, em Janeiro de 2013.

Material escolar                           Percentual pago em impostos

Produto	Porcentagem de impostos Imbutidos no preço
Apontador	43,19
Borracha	43,19
Caderno universitário	34,99
Caneta	47,49
Cola	42,71
Estojo para lápis	40,33
Papel sulfite	37,77
Régua	44,65
Tinta guache	36,13
Lápis	34,99

Analise a tabela e responda.

1. Qual produto possui maior porcentagem de seu preço paga em impostos?
2. Se um caderno universitário custar R$ 11,90, qual quantia é paga em impostos?
3.  Se uma caneta custar R$ 0,50, quanto desse preço corresponde a impostos?

OBJETIVO

Desenvolver o raciocínio proporcional, observando a variação entre as grandezas.

HABILIDADE

Identificar as grandezas diretamente e inversamente proporcionais.

1. Diga se é diretamente ou inversamente proporcional.

1. Número de pessoas em um churrasco e a quantidade ( gramas) que cada pessoa poderá consumir.
2. A área de um retângulo e o seu comprimento, sendo a largura constante.
3. Número de erros em uma prova e a nota obtida.
4. Número de operários e o tempo necessário para eles construírem uma casa.
5. Quantidade de alimento e o número de dias que poderá sobreviver um náufrago.

OBJETIVO

Construir significados para os números e operações.

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