Leitura e valores de texto

Índice

Etapa 1

- Leitura e os sentidos do texto.................................................... p 2

Tabela das tipologias e gêneros................................................... p 4

Tipologias........................................................................................ p 5

Narrativa......................................................................................... p 6

- fabula....................................................................................... p 8

-Anedota.................................................................................... p 9

-Parábola................................................................................... p 10

-Crônica..................................................................................... p 11

-Poesia....................................................................................... p12

Argumentativa............................................................................... p 13

-Resenha critica........................................................................ p 14

-Carta do leitor........................................................................... p 15

-Editorial.................................................................................... p 16

-Dialogo argumentativo........................................................... p 17

-Texto de opinião..................................................................... p 18

Descritiva...................................................................................... p 19

-Relato de experiência de vida............................................... p 20

-Biografia.................................................................................. p 21

-Noticia..................................................................................... p 22

-Reportagem............................................................................ p 23

-Relato de viagem................................................................... p 24

Expositivo.................................................................................... p 25

-Livro didático......................................................................... p 26

-Palestra.................................................................................. p 27

-Reportagem........................................................................... p 29

-Resumo.................................................................................. p 31

-Seminário............................................................................... p 32

Injunção....................................................................................... p 35

-Bula........................................................................................ p 46

-Instruções de uso................................................................. p 40

-Regra de jogo....................................................................... p 41

-Receita..................................................................................... p 43

-Instruções de uso................................................................ p 44

Bibliografia................................................................................. p 45

 

Etapa 1

Leitura e os sentidos do texto

A leitura deveria ser é um hábito importante para fazer parte do cotidiano de todas as pessoas. Porquanto a leitura ajuda, melhora a aprendizagem, a compreensão do mundo e na pronuncia das palavras e escrita. Atualmente algumas pessoas se dedicam a leitura, muitos através de estudos e não por puro lazer.

Independente do motivo a leitura leva o leitor para um mundo novo, inserindo uma nova história ou um novo contexto, com isso sendo transportado para as ideias que o autor deseja passar, onde o mesmo se torna o “...sujeito psicológico...dono de sua vontade e de suas ações.” (Koch,2012). O texto, que é o instrumento de comunicação que interage autor e leitor.

O fato do leitor, ter algum conhecimento de determinados livros o textos etc, não é de grande importância em muitos casos, pois a leitura é um ato passivo ,o importante é que haja a compreensão do texto e das ideias do autor.Porém em determinados casos a visão de mundo do leitor é essencial para que um texto seja entendido por ele, como em assuntos específicos ou que necessite um conhecimento mais avançado, a falta de conhecimento do significado de palavras e de seu contexto pode interferir na compreensão.

Além disso, o leitor é relativamente um construtor no sentido de criar estratégias de leitura para sua melhor compreensão. Todo este processo traz para o leitor uma maior compreensão. A produção de sentido além do conhecimento do leitor ,gera também a pluralidade de leituras devido aos diferentes conhecimentos dos leitores, onde de acordo com as indicações que o texto apresenta auxilia na produção de sentidos. Todavia o necessário é compreender os elementos linguísticos, bagagem cultural e a circunstância que o texto foi escrito define a dificuldade ou a facilidade de compreensão da leitura entre autor e leitor.

No texto a clareza em um todo como, por exemplo: o tamanho das letras, cor, textura do papel, imagens entre outros, seriam os aspectos