Modelo De Planejamentos

PLANO DE AULA MENSAL 2013

ENSINO FUNDAMENTAL – ANOS INICIAIS. COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA:

ANO: 1º TURMA: "B" TURNO: MATUTINO PROFESSOR (A):

EMENTA:

• Texto musical, poema, história em quadrinho, vogais: maiúscula e minúscula;

• Letra de forma e letra cursiva (noções);

• Escrita do nome do aluno;

• Encontros vocálicos (noções).

OBJETIVOS:

• Conhecer o som de cada letra estudada;

• Perceber que as vogais estão presentes em todas as sílabas;

• Compreender que palavras diferentes compartilham certas letras;

• Escrever o próprio nome;

• Identificar o título início e final do texto.

ESTRATÉGIAS

• Texto fatiado / conhecimento prévio do aluno / perguntas individuais;

• Recorte e colagem de palavras;

• Lista do nome do aluno;

• Alfabeto móvel, letra maiúscula e minúscula;

• Distribuir fichas com palavras para cada aluno fazer a leitura;

• Leitura no livro didático;

• Atividades complementares / histórias infantis.

RECURSOS

• Loto de letras e palavras, material ilustrado da biblioteca;

• Comunicação escrita, livro didático, cartazes e visual: televisão, DVD’s e data show;

• Dominó do A ao Z. Nomes e figuras;

• Alfabeto móvel letra maiúscula e minúscula;

• Caixinha com sílabas / livros para recortes, tesoura, cola, pincel.

AVALIAÇÃO

• Através da observação do desenvolvimento do aluno durante os trabalhos.

REFERÊNCIAS

Bibliográficas: Livros didáticos: Letramento e Alfabetização: Ana Trincone Borgatto, Terezinha Bertin, Vera Marchezi.

1001 Maneiras de Alfabetizar (Mônica Ferreira). Arte e manhas da linguagem. Elisiane Vitória Tipeolo. Sonia Glodis Medeiros / Internet.