Organização E Metodologia Da Educação Infantil

Foto da década de 1960:

Esta foto foi tirada na escola Do grupo Escolar Duque de Caxias Endereço: Av. Rui Barbosa, 201, Santos Dumont - MG,

A falta de liberdade é evidente e explícita na roupa, que parecem ser uniformes ou roupas escolhidas especialmente para esta foto, o que era muito comum nessa época. As crianças estão colocadas de forma planejada e ou estratégica. Não há representatividade de alegria, ou nenhum tipo de sentimento, talvez até pela educação religiosa e rígida.

Nota-se a presença da mulhere como educadora, até por que este espaço escolar infantil já está delimitado como feminino desde o século 20.

Chamou-nos também a atenção os semblantes rígidos da professora, que evidenciam a autoridade através da colocação das crianças na foto.

Quantidade de crianças:19 sendo 6 meninas e 13 meninos (sem certeza absoluta, as vestimentas são muito parecidas e a foto é bem antiga).

Foto do ano de 2013:

Esta foto é atual,Foi tirada na Escola Municipal Maria Lucia Passarelli, alunos do Pré II G, a professora demonstra felicidade e serve como exemplos para as meninas, que também fazem pose para tirar a foto.Todos alunos uniformormizado, o que demonstra uma certa exigência, a foto demonstra ser mais descompromissada, nos parece que os alunos fizeram as pose de acordo com sua personalidade, mas mesmo assim nota-se a mesma organização comum das outras fotos, meninos sentados e meninas atrás em pé.

Número de meninas: 4. Meninos: 7.

Identificação das ideias presentes nas concepções sobre a importância da Educação Infantil para desenvolvimento social e cognitivo da criança.

Entrevista com três adultos que tenham frequentado e Educação Infantil em décadas diferentes.

O primeiro se chama Evandro,de 17 anos.

Tipos de materiais escolares utilizados:

Folhas diversas, lápis de cor, giz de cera, massinhas guache, tintas.

A segunda Entrevistada,Elisa, 31 anos.

Os materiais utilizados eram basicamente os que são utilizados nos dias de hoje; caderno, lápis, borracha, lápis de cor, giz de cera, papel crepom, papel sulfite, cola tesoura e etc.

A terceira,

Carmem 50 anos .

Materias:Caderno e lápis.

Uniformes e preparativos para ir à escola:

Evandro, 17 anos,para acordar para ir a escola não era muito fácil, não gostava muito. Acordava as 06h00min h da manhã trocava de roupa com a ajuda de minha avó, tomava café e ela me levava ate a escola, com meu lanche (parte boa).

Nilza, 31 anos.O uniforme escolar era composto de duas versões:Verão: short vermelho com elástico nas pernas e camiseta branca.

Inverno: Agasalho de elanca azul marinho com faixa branca nas laterais.Quem me preparava para escola era minha mãe, eu estudava no período da manhã, ela tinha o cuidado de dar café da manhã, trocar e me pentear.

Carmem, 50 anos. Na minha época as crianças realmente iam de uniformes para a escola, meninas usavam saia de pregas e camisa branca, e os meninos de bermudas e camisa branca. Acordava bem cedo, tomava café e ia à escola, levada pelo meu pai.

Formas de agrupamento:

Evandro, 17 anos.Sentávamos em mesas individuais em um ambiente não muito grande.

Nilza, 31 anos.Mesinha com quatro crianças.

Carmem, 50 anos.Mesas individuais.

Procedimentos que ficaram na memória sobre a intervenção dos professores:

Evandro, 17 anos.Ela era muito brava e gritava bastante, me ensinou a escrever meu nome e as cores, não me lembro de como foi, mas aprendi.

Nilza, 31 anos.A minha professora (Jussara) era muito materna, lembro que ela gostava de nos envolver em todas as atividades ninguém ficava de fora.

Carmem, 50 anos.Professores bem severos e só de nos olhar já ficávamos com medo, ensinavam o que era preciso.

Melhores momentos vivenciados:

Evandro, 17 anos.A hora do lanche e as brincadeiras na quadra da escola.

Nilza, 31 anos. A apresentação de teatro do Chapeuzinho Vermelho, e minha formatura.

Carmem, 50 anos.As cantigas de roda, brincadeiras com os amigos e o ensino das regras.

Músicas cantadas

Evandro, 17 anos.O sapo não lava o pé, atirei o pau no gato, samba Le Le.

Nilza, 31 anos.O sapo não lava o pé, a música dos indiozinhos, difícil lembrar.

Carmem, 50 anos.Não me lembro.

Histórias ouvidas:

Evandro, 17 anos.Os três porquinhos, a branca de neve; as mesma que vejo hoje.

Nilza, 31 anos.Chapeuzinho vermelho, os três porquinhos e todas estas clássicas das princesas.

Carmem, 50 anos.As clássicas, e algumas que faziam parte do folclore da cidade.

Formas de sansão - quando aconteciam:

Evandro, 17 anos. Repreensão, gritos, castigo.

Nilza, 31 anos. Ela só repreendia.

Carmem, 50 anos.Quando fazíamos coisas ditas erradas, éramos castigados com palmatórias, joelhos no milho ou castigos sentados no canto da sala em silêncio e de costa para a sala.

Formas de elogios:

Evandro, 17 anos.Colocava com carimbo três estrelas em meus trabalhinhos quando estavam bons, adorava ganhar as estrelinhas, mas nem sempre conseguia.

Nilza, 31 anos.Muito bem! Parabéns! Ficou bom! Coisas assim.

Carmem, 50 anos.Era muito raro, ela parecia uma mãe bem severa.

Instrumentos de avaliação:

Evandro,

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