PLANO DE AULAS COMPLETO

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PLANO DE AULA

DATA DE APLICAÇÃO:	07/10/2019
ESCOLA:	ESCOLA ESTADUAL MONTEIRO LOBATO
INTEGRANTES DA EQUIPE:	JOSÉ ROBSON DOS SANTOS BRAGA
DISCIPLINA:	MATEMÁTICA / OPERAÇÕES COM NÚMEROS NATURAIS
TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO:	SÉRIE 1° ANO E.J.A
DURAÇÃO:	4 HORAS
OBJETIVOS	CONTEÚDO	METODOLOGIA	CRONOGRAMA	AVALIAÇÃO	RECURSOS	REFERÊNCIAS
Identificar os números naturais. Identificar e compreender o uso dos números inteiros em situações do cotidiano. Identificar e realizar cálculos envolvendo números naturais envolvendo as quatro operações básicas	Números inteiros - representação em conjunto junto com os números naturais - soma de números naturais - subtração de números naturais - divisão e multiplicação de números naturais	Aula expositiva e realização de exercícios	Introdução a ao conjunto dos números naturais Mostrar conceito de números inteiros, analisando sinais e sua posição em relações aos números naturais.	Forma continuada cobrando participação dos alunos no decorrer da aula	Livro da disciplina Caderno Lápis Quadro Branco Caneta Pincel Data Show	Souza, Maria Antonia, Educação de Jovens e Adutos, Curitiba, Ed Intersaberes, 2012. Manoel Paiva Matemática Parte 1: Moderna, 2015 Dante, Luiz Roberto, Matemática Contexto e Aplicações 1: Ática,2011

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DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA

Desenvolver nos alunos competências e habilidades com objetivo de conhecerem os números naturais. Relacionar as situações do cotidiano tralhando na solução de problemas de modo a contextualizar e trazer para realidade do aluno o uso das operações com números naturais.

 

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PLANO DE AULA

DATA DE APLICAÇÃO:	09/10/2019
ESCOLA:	ESCOLA ESTADUAL MONTEIRO LOBATO
INTEGRANTES DA EQUIPE:	JOSÉ ROBSON DOS SANTOS BRAGA
DISCIPLINA:	MATEMÁTICA / OPERAÇOES COM NÚMEROS INTEIROS
TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO:	SÉRIE 1° ANO E.J.A
DURAÇÃO:	4 HORAS
OBJETIVOS	CONTEÚDO	METODOLOGIA	CRONOGRAMA	AVALIAÇÃO	RECURSOS	REFERÊNCIAS
Identificar os números inteiros Identificar e realizar cálculos envolvendo números inteiros envolvendo as quatro operações básicas	Números inteiros - representação em conjunto junto com os números naturais - soma de números inteiros - subtração de números inteiros - divisão e multiplicação de números inteiros	Aula expositiva e realização de exercícios	Introdução a ao conjunto dos números inteiros Mostrar conceito de números inteiros, analisando sinais, frações e sua posição em relações aos números naturais.	Forma continuada cobrando participação dos alunos no decorrer da aula	Livro da disciplina Caderno Lápis Quadro Branco Caneta Data Show	Manoel Paiva Matemática Parte 1: Moderna, 2015 Dante, Luiz Roberto, Educação de Jovens e Adultos: Ática,2011 Souza, Maria Antonia, Educação de Jovens e Adutos, Curitiba, Ed Intersaberes, 2012.

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DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA

Buscar motivação alunos trazendo ações do cotidiano em relação a noções operações com números inteiros e exemplificar a sua existência. Após a motivação, apresentar o conteúdo programático de forma expositiva e seguindo a ordem do livro didático. Sempre buscando exemplificar cada conteúdo transmitido.

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PLANO DE AULA

DATA DE APLICAÇÃO:	16/10/2019
ESCOLA:	ESCOLA ESTADUAL MONTEIRO LOBATO
INTEGRANTES DA EQUIPE:	JOSÉ ROBSON DOS SANTOS BRAGA
DISCIPLINA:	MATEMÁTICA / EQUAÇÃO 1° GRAU
TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO:	SÉRIE 2° ANO E.J.A
DURAÇÃO:	4 HORAS
OBJETIVOS	CONTEÚDO	METODOLOGIA	CRONOGRAMA	AVALIAÇÃO	RECURSOS	REFERÊNCIAS
Identificar uma equação ou sentença; Introduzir o conceito de sentença aberta; Interpretar e identificar o uso das equações representadas por letras; Solucionar problemas que envolvam a aplicação de equações	Reconhecer, conceituar e aplicar o uso de equações representadas por letras	Aula expositiva e realização de exercícios	A aula será expositiva será e dialogada, utilizando os recursos disponíveis e sala de aula como data show, lousa branca e após explanação resolução de problemas contextualizados.	Forma continuada cobrando participação dos alunos no decorrer da aula	Livro da disciplina Caderno Lápis Quadro Branco Caneta Pincel Data Show	Bucchi Paulo Matemática Ensino Médio Vol II: Escala Educacional, 2011 Manoel Paiva Matemática Parte 2: Moderna, 2013 Dante, Luiz Roberto, Educação de Jovens e Adultos: Ática,2011

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