PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Síntese Reflexiva Interdisciplinar "As Tranças De Bintou"

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

PEDAGOGIA

APARECIDA DE JESUS DE ALMEIDA RODRIGUES

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL

Síntese reflexiva interdisciplinar “As tranças de Bintou”

Avaré

2013

Aparecida de Jesus de Almeida Rodrigues

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL

Síntese reflexiva interdisciplinar “As tranças de Bintou”

Produção Textual Interdisciplinar Individual do 5º Semestre de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Ensino de Arte e Música, Ensino e Alfabetização II, Fundamentos da Gestão Educacional, Ensino da Matemática na Educação Infantil, Ensino da Natureza e Sociedade e Seminário V.

Prof. Laura Célia S. Cabral

Prof. Raquel Franco Ferronato

Prof. Andréia Zômpero

Prof. Helenara Sampaio

Prof. Vilze Vidotte Costa

Tutora Vitual: Prof. Sara Pimenta Lima.

Avaré

2013

SUMÁRIO

01 Introdução............................................................................................03

02 Síntese Reflexiva.................................................................................03

03 Considerações Finais..........................................................................07

04 Referências.........................................................................................09

1. INTRODUÇÃO

Esta atividade tem por objetivo proporcionar ao docente condições de trabalhar com os alunos as questões de:

• Repensar valores, por meio de costumes africanos.

• Conhecer aspectos da diversidade cultural africana.

• Conhecer os ritos de passagem, como uma tradição comum em muitos países africanos.

• Perceber que cada fase da vida tem sua importância e suas características, de acordo com o contexto cultural de cada país.

• Oferecer ao aluno informações que permitam a compreensão sobre a formação do povo brasileiro.

• Resgatar a influência africana na formação da população brasileira (Afro-brasileiros).

• A questão do respeito, principalmente com os idosos, entre outros.

2. SÍNTESE REFLEXIVA

A abordagem integrada da aprendizagem faz-se necessária para proporcionar o desenvolvimento integral do educando.

As experiências científicas integradas com as diferentes áreas do currículo possibilitam o enriquecimento da aprendizagem e melhoram o desempenho mental, utilizando-as como um elo entre as diferentes áreas curriculares, utilizando as reflexões e experiências científicas como um apoio à prática educativa.

Atividades de matemática oferecem vias de quantificação, a música fortalece a compreensão científica de várias formas entre elas produzir sensações, a literatura produz emoções que ficam registradas, atividades artísticas estimulam a criatividade, permite o desenvolvimento cognitivo por meio das estimulações cerebrais, às dramatizações permitem a aplicação de ideias científicas por meio da imaginação, às experiências com alimentos, usam os sentidos para fortalecer lembranças de conceitos, saídas de campo validam as informações cientificas promovendo interações.

O Principal objetivo das abordagens integradas é promover conexões entre conceitos, visando o conhecimento global e o rompimento de barreiras entre as disciplinas. Possibilita o aprofundamento e compreensão da relação teoria/prática e contribuem para uma formação crítica e responsável, estimula a criatividade e promove uma integração dos saberes. É Preciso que o professor torne-se interdisciplinar, buscando se apropriar das relações que se estabelece com outras ciências. Esta abordagem parte da necessidade de se relacionar as questões curriculares a um contexto mais amplo, que alcance outros setores da vida em sociedade.

No texto “As Tranças de Bintou” apresenta características interessantes, abordam diferentes temas, principalmente a questão cultural de forma lúdica e reflexiva. A História fala sobre angústias que surgem no processo de crescimento e da pluralidade cultural africana. Em nenhum momento é dito no texto o local onde passa a história, porém, há lacunas que nos levam a entender que a história se passa em uma aldeia localizada na África.

São as ilustrações que situam a história na África traduzindo a beleza, as tradições e encantamentos desta cultura. O colorido do ambiente é um aspecto da diversidade africana e os detalhes dos desenhos informam e acrescentam ao conteúdo escrito. "Podemos encontrar ao longo da história aspectos locais como alimentação, o vocabulário, os nomes próprios, o papel da mulher, o respeito às gerações anteriores, reconhecimento da coragem como virtude, questões do dia a dia do povo e costumes