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Pec Domestica

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Por:   •  8/11/2013  •  425 Palavras (2 Páginas)  •  367 Visualizações

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O maior espetáculo da terra!

"O circo é, antes de tudo, um espetáculo visual. O palhaço faz tudo seriamente. Ele não precisa falar e sim fazer graciosos trejeitos. Sua mímica ingênua sempre consegue fazer rir."

(Leonid G. Engibarov)

- Responsáveis:

Professores Maternal – Giselle,

- Idade: a partir de 2 anos.

- Número de participantes: todos os alunos

- Tempo de execução: Mês de março

Justificativa:-

Hoje tem espetáculo? Tem sim senhor! Hoje tem marmelada? Tem sim senhor! E tem também palhaços, malabaristas, equilibristas, domadores, ilusionistas, trapezistas, globistas e ainda muitos animais. E é em 15 de março o dia destinado àquele que é sinônimo de alegria.

O circo é uma das mais antigas e completas manifestações populares e artísticas, pois durante o espetáculo, sob uma lona colorida, tem música, teatro, dança, cenografia e figurino apropriados que encantam a platéia; um espetáculo de magia que faz até hoje a alegria não só das crianças, como também de muitos adultos.

Problemática:-

Apoiar, preservar e estimular a tradição da arte circense!

Pouco a pouco, os palhaços - junto com os circos – foram perdendo espaço para o cinema, a televisão, os videogames... A infância ficou mais curta e a ingenuidade virou um fator de risco - Preservar a magia do circo é manter viva essa criança que temos dento de nós mesmos!

Objetivo geral:-

* Desenvolver nas crianças, através de atividades lúdicas, o desejo de conhecer e valorizar a arte circense.

Objetivos específicos:-

* Fazer as crianças conhecerem e valorizarem a arte circense;

* Despertar o gosto pela arte, pela música e pela poesia;

* Trabalhar e desenvolver a criatividade;

Eixos temáticos / conteúdos:-

Artes visuais, matemática, música, natureza e sociedade, linguagem oral e escrita, identidade e autonomia e corpo e movimento.

1. O Circo;

2. O fazer artístico;

3. Apreciação musical;

4. Expressividade;

5. Equilíbrio e coordenação;

6. Noções de formas e quantidades;

7. Noções de diferenças e igualdade;

Estratégias / Recursos:-

· Música

· Dança

· Desenho

· Pintura

· Brincadeiras infantis

· Jogos diversos

...

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