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Pedagogia 2º Semestre UNOPAR

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Por:   •  16/10/2014  •  450 Palavras (2 Páginas)  •  1.045 Visualizações

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SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO 3

2 DESENVOLVIMENTO 4

2.1 PLANO DE AULA Erro! Indicador não definido.

4 CONCLUSÃO 6

REFERÊNCIAS 7

1 INTRODUÇÃO

O presente trabalho apresentara um plano de aula para alunos do ensino Fundamental I, nele conterá conteúdos de quatro aulas sendo duas com conteúdos de Língua Portuguesa e duas aulas com conteúdo de Matemática, o mesmo busca despertar nas crianças a linguagem oral e escrita possibilitando a integração à inclusão.

Almejamos com a conclusão do trabalho, obter um resultado positivo diante dos assuntos abordados.

2 DESENVOLVIMENTO

As aulas discriminadas são componentes curriculares para alunos do 1º Ano do Ensino Fundamental (Fundamental I ).

2.1 PLANO DE AULA

1- Conteúdos:

Língua Portuguesa: Ordem alfabética.

Matemática: Números Ordinais.

2- A carga horária:

A carga horaria será de 4 horas-aulas.

3- Objetivo Geral:

Proporcionar a interação e interdisciplinaridade mediante as vogais em ordem alfabética e os números ordinais onde possibilitara a criança conhecer e adquirir habilidades na pseudoleitura tanto na escrita quando na contagem envolvendo as crianças com suas necessidades especiais (Inclusão).

- Objetivos Específicos:

Conscientizar o aluno que para escrever são necessárias letras maiúsculas e minúsculas.

Identificação das consoantes e vogais através do alfabeto com recortes e colagens.

Reconhecer os numerais em sua ordem, através de jogos e atividades escritas.

5- Cronograma de trabalho:

07:30 Língua Portuguesa

08:20 Língua Portuguesa

09:10 Matemática

10:00 Intervalo

10:20 Matemática

11:10 Educação Física

6- Procedimentos Metodológicos:

Iniciaremos com a leitura de um texto cantado e projetado no Retroprojetor para alcançarmos alunos com diferentes necessidades especiais.

Nas duas primeiras aulas usaremos uns jogos de recorte e colagem com todas as letras do alfabeto, onde os alunos poderão identificar a ordem das letras, e o emprego de letras maiúsculas e minúsculas em palavras formadas por elas. Logo após será aplicada uma atividade onde poderá ser exercitado o que os alunos aprenderam.

Já nas duas últimas aulas

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