Plano de Ensino

 Conteúdos:

• Sequência ou sucessão;
• Progressão Aritmética e soma dos termos de uma P.A.;
• Definição, exemplos e abordagem da fórmula geral de uma P.A. e da soma do número de termos da P.A.;
• Progressão Geométrica e Soma dos Termos de uma P.G.;
• Definição, exemplos e abordagem da fórmula geral de uma P.G. e da soma do número de termos da P.G.;

Objetivo geral:

Introduzir o conceito de sequências e suas aplicações cotidianas, despertar o interesse matemático nos alunos, induzi-los a um pensamento crítico sobre quais e como algumas aplicações da matemática são acopladas no dia a dia.

 

Objetivos específicos:

Entendimento de progressões, análise relativa da aplicação das progressões, um conhecimento conceitual das progressões em geral, trabalho em grupo.

• ao nível de conhecimento – associar, definir, escrever, diferenciar, identificar, reconhecer, mostrar;
• ao nível de aplicação – calcular, demonstrar, dar um exemplo, ilustrar, localizar, montar, esboçar, solucionar;
• ao nível de solução de problemas – desafiar, compor, construir, criticar, debater, defender, julgar, propor, recomendar;

Tema:

• Sequências, progressões aritméticas (P.A.) e geométricas (P.G.), soma do numero de termos de uma P.A. e soma do número de termos de uma P.G.

Desenvolvimento dos temas:

Inicialmente, será entregue aos alunos uma folha de definições e exemplos para que eles acompanhem o desenvolvimento das atividades sem que precisem copiar, e, além disso, será entregue também um roteiro e questões referentes à construção dos triângulos de P.A. e P.G.. Após isso será introduzido os seguintes tópicos:

• Sequência ou Sucessão;
• Progressão Aritmética;
• Soma do número de termos de uma P.A.;
• Progressão Geométrica;
• Soma do número de termos de uma P.G.;

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