Plano de aula com educação fi isca e portugues

 PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR


Escola Municipal Eduarda Pereira de Oliveira
Professora: marildeth
Série : 4º ano  

Interdisciplinar - Língua Portuguesa e Educação Física
Tempo estimado: 4 horas


CONTEÚDOS
Produção de carta
Leitura e escrita e oral
Corrida de produção de cartas
ANO DE ENSINO
4º ANO

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Reconhecer a importância de aprender através dos jogos e brincadeiras; 
Aperfeiçoar a leitura e a escrita, tendo como base as atividades;
Desenvolver a coordenação motora e agilidades;
Estimular a socialização, o censo competitivo, estratégias de jogo e regras simples.

METODOLOGIA

Apresentação de diversas formas de cartas usadas na vida cotidiana; 
Apresentação na lousa das partes que devem compor um carta: remetente, endereço, destinatário e o texto.

DESENVOLVIMENTO

1ªetapa
Atividades em sala:
Relatar para a turma que Monteiro Lobato, um dos maiores escritores infantis do Brasil, escreveu várias cartas às crianças. E por isso, ele recebia cartas de fãs que gostavam de sugerir ideias e dicas de aventuras e personagens para que, se possível, o autor as utilizasse nos próximos livros. Iniciar lendo trechos do livro Sítio do Pica pau Amarelo e modelos de cartas escritas por leitores e fâs do auto na lousa. Confeccionar as cartas com os alunos em sala de aula. Relembrando as partes de à compõem assim como os itens necessário para formação do texto da mesma: data, saudação, assunto, despedida e assinatura.

2ª etapa

Atividades em Quadra:
Explicar aos alunos a parte integrante de uma carta, com grupo de 5 alunos deverão juntar as partes fragmentadas de uma carta. Explicar que no percurso haverá 5 círculo e dentro de todos os círculos estarão todas as partes da carta, os alunos deverão montar as partes da carta, vence quem chegar à reta final com o menor tempo, e conseguir montar a carta toda. 
Solicitar ajuda dos alunos para colocar as partes da carta no circulo novamente e assim sucessivamente.
Informar que cada participante ira fazer a prova em grupo e o tempo será cronometrado e registrado em uma placa;
Após a brincadeira todo material será recolhido e o professor irá apresentar a placa com o nome dos participantes e seus respectivos tempos e as partes correta da carta.
Propor que cada aluno identifique seu nome e informe o tempo gasto para realizar a prova.

RECURSOS

Placas de papel para anotações, cronômetro, caderno, lápis e borracha, papel A4.

AVALIAÇÃO
Os alunos serão avaliados de forma contínua pelo professor através da observação, de acordo com a participação e desempenho nas atividades desenvolvidas, e no final das atividades os professores de Português e de Educação Física discutirão com os alunos os possíveis erros, redirecionando o aluno para a aprendizagem, motivando para a correção. 

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