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Por:   •  31/5/2013  •  1.002 Palavras (5 Páginas)  •  1.364 Visualizações

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SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

NÚCLEO REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE CURITIBA

DEPARTAMENTO DE ENSINO PROFISSIONAL - PROFUNCIONÁRIO

COLÉGIO ESTADUAL PROFESSOR JOSÉ GUIMARÃES

Título: Relatório das atividades desenvolvidas na Prática Profissional Supervisionada do eixo pedagógico, do Curso Técnico de Formação para Funcionários da Educação.

Assunto: Relato das atividades desenvolvidas na Prática Profissional Supervisionada Curso Profuncionário - Técnico em Secretaria Escolar, durante o eixo pedagógico.

Evento: Atividades desenvolvidas na Prática Profissional Supervisionada durante os Módulos 1 ao 6.

Data: De 06/08/2011 à 31/03/2012.

Local: Colégio Estadual Professor José Guimarães.

Em 31 de março de 2012.

Tutora do Curso Profuncionario Técnico em Secretaria Escolar, Senhora Gisele Schneider Rosa.

Este relatório tem por objetivo apresentar síntese das atividades desenvolvidas na Prática Profissional Supervisionada do Bloco I - Eixo de Formação Pedagógica - do Curso Técnico de Formação para Funcionários da Educação, em Secretaria Escolar, realizada no Colégio Estadual Professora Iara Bergmann, como escola de atuação, e no Colégio Estadual Professora Luiza Ross, como escola de estágio, e demais espaços visitados - tais como Escola Municipal Especial Helena Hantipoff, Caminhos do Vinho, em São José dos Pinhais, Câmara Municipal de Curitiba, além de outros estabelecimentos, bem como listar as impressões obtidas e conhecimentos adquiridos no andamento deste bloco de estudo.

No módulo 1, “Funcionários de escolas: cidadãos, educadores, profissionais e gestores”, foi entregue uma carta de apresentação para a direção da escola de estágio, para me apresentar e pedir autorização para fazer estágio na mesma. Realizei atividade relatando o que espero na realização do profuncionario e também uma autobiografia colocando o meu dia a dia de profissional como agente educacional ll. Li e fiz uma análise do PPP e do regimento escolar, para obter conhecimento de qual era a objetividade, normas, métodos de avaliação, planejamento das atividades curriculares e extracurriculares tanto da escola de estagio quanto a de trabalho. Foi feito visita a uma escola de educação especial Helena Antipoff, para saber como são realizada as atividades, qual o método de funcionamento, o regimento escolar entre outros.

No módulo 2, “Educadores e educandos: tempos históricos”, foi realizado um relatório, no qual descrevi, qual a minha contribuição na prática diária enquanto educador e relato sobre a historia e luta da APP-Sindicato. Foi feito, um informativo em sulfite com eventos, fotos, escudo, hino, histórico, nome dos últimos cinco gestores e quais as mudanças significativas de funcionamento, estrutura física e outras informações da escola de estágio e de trabalho. Realizei uma entrevista com o funcionário mais antigo das instituições para saber como era a relação, no passado com os dias atuais, entre diretores e funcionários, professores e funcionários alunos e funcionários e para saber como ele define sua contribuição enquanto educador na formação do aluno.

No módulo 3, “Homem, pensamento e cultura: abordagem filosófica e antropológica”, realizei um relatório sobre o caminho do vinho, destacando a história, cultura e como opção de ponto turístico rural. Analisei enquanto educador, o Filme Coach Carter, entrevistei um professor e um funcionário da escola em que trabalho e da escola de estágio, sobre qual o significado do trabalho deles para a educação. Fiz analise sobre as respostas, comparando com o significado do que faço na escola. E com base na Unidade 4, analisei uma propaganda de TV, sobre como a propaganda sandown (protetor solar), influência nos valores estéticos, ético no devir humano, na constituição da identidade de Educador.

No módulo 4, “Relações Interpessoais: abordagem psicológica”, foi realizado um pratique da pagina 23, o que achei mais importante na unidade 1, pesquisei sobre os diferentes estágios de desenvolvimento humano, Ilustrando em papel sulfite os diferentes estágios: infância, adolescência, fase adulta

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