Pratica Pesquisa E Educação

Muito bem! Chegamos ao término de mais uma aula.

Uma professora ministra aulas nos anos iniciais do Ensino Fundamental e, ao ensinar Ciências, adota procedimentos metodológicos conservadores, conforme descrito a seguir:

A professora Verônica realiza as atividades experimentais sugeridas pelo livro didático e só aceita como resultados dos exercícios as respostas que o Livro do Professor apresenta, sob o argumento de que experimentos científicos só admitem uma resposta correta.

Observação: Esclareço que o acerto da questão 2 está condicionado ao acerto da questão 1. Portanto, caso erre a questão 1, automaticamente estará errando a questão 2, certo?

Questão 1 (1.5) – A pesquisa desenvolvida pela professora Verônica, poderia ser melhor executada, caso os dados coletados fossem discutidos e comparados com os de outros experimentos realizados em sala de aula e com resultados de pesquisas recentes divulgadas pelos meios acadêmicos e pela mídia. Procurasse, ainda, aproximar essas experiências da vivência cotidiana dos alunos.

Para tal, vai precisar mudar o TIPO DE PESQUISA que desenvolveu inicialmente.

A mudança no TIPO DE PESQUISA que passará a desenvolver, estaria mais próxima da

( ) Laboratorial ( X ) Pesquisa de campo ( ) Descritiva ( ) Experimental ( ) Bibliográfica

Questão 2 (1.0) - Explique o porquê do tipo de pesquisa identificada na questão acima.

A pesquisa de campo procede a observação de fatos e fenômenos exatamente como ocorrem no real, a coleta de dados referentes aos mesmos e , finalmente, a analise e interpretação desses dados, com base numa fundamentação teórica consistente, objetivando compreender e explicar o problema pesquisado.

Escolhi como minha resposta Pesquisa De Campo, pois, abrange uma pesquisa mais a fundo ao caso e entre grupos o que fará encontrar diferentes modos de resposta que estarão corretas a pesquisa que estará sendo feita