Projeto Social

ÍNDICE

Item Página

I. Introdução 4

II. Objetivo geral 5

III. Objetivos específicos 6

IV. Metas 7

V. Justificativa 8

VI. Metodologia 9

VII. Cronograma 10

VIII. Recursos materiais 11

IX. Avaliação 12

X. Bibliografia 13

I. Introdução

Como parte obrigatória do estágio do curso de Pedagogia, o presente projeto visa contribuir com a melhoria da Escola Classe do Ipê, no que toca a qualidade e incentivo a leitura por parte dos alunos, familiares e comunidade envolvente.

Paulo, em seu livro “A Importância do Ato de Ler” ensina que a leitura das palavras deve ser precedida da leitura de mundo. Só assim o indivíduo pode se libertar da alienação imposta e tornar-se alguém capaz de fazer escolhas e mudar o mundo que o cerca. Sobre isso ele dá o relato de suas primeiras leituras:

(...) tudo isso foi o meu primeiro mundo. Nele engatinhei, balbuciei, me pus de pé, andei, falei. Na verdade aquele mundo especial se dava a mim como o mundo de minha atividade perceptiva, por isso mesmo como o mundo de minhas primeiras leituras. Os “textos”, as “palavras”, as “letras” daquele contexto – em cuja percepção me experimentava e, quanto mais o fazia, mais aumentava a capacidade de perceber – se encarnavam numa série de coisas, de objetos, de sinais, cuja compreensão eu ia aprendendo no meu trato com eles, nas minhas relações com meus irmãos mais velhos e com meus pais.” (Freire, 1982 p.12)

Criar uma atmosfera inclusiva e ao mesmo tempo desafiadora para pais, alunos, professores e comunidade, esta é a idéia do projeto.

II. Objetivo geral

Criar, por meio de um processo coletivo que englobe alunos, professores, funcionários, pais e comunidade, uma biblioteca com livros de qualidade e quantidade suficientes para mudar o cenário de leitura atuais.

III. Objetivos específicos

* Mobilizar alunos, pais, funcionários, professores e comunidade para a atividade conjunta;

* Fortalecer laços entre estes segmentos;

* Desmistificar a idéia de que a escola deva ser um local fechado e inacessível para a comunidade não-escolar;

* Incentivar a criação de novas bibliotecas em vários pontos da comunidade.

IV. Metas

1ª - Conceber com o corpo docente uma proposta completa do projeto;

2ª - Conceber com o corpo discente uma proposta do projeto que agregue a 1ª meta;

3ª - Formar e colocar em funcionamento a biblioteca;

4ª - Avaliar todo o processo

V. Justificativa