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Projeto de Desenvolvimento Sustentável

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Por:   •  23/5/2014  •  Tese  •  1.787 Palavras (8 Páginas)  •  191 Visualizações

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Empreendedorismo, nosso planeta, nossa casa.

2º Ano

Projeto Sustentabilidade

A Colcha de retalhos e O homem que amava caixas

Introdução

Nesta história procuramos resgatar o valor das memórias que fazem parte da constituição da identidade de cada um.

Através do relacionamento amoroso enfatizamos a importância da relação afetiva entre pessoas da mesma família, pois é ai que a criança vai começar a aprender a amar e ser amada. Considerando o valor da Literatura Infantil nos dias de hoje, percebemos que, além das informações que podem ser passadas através do livro, o essencial é o que a criança vai imaginar sentir, captar através da história. É a sua identificação com ela.

Público Alvo: 2º Ano

Duração: 7 meses

Justificativa

Sustentabilidade engloba também os conceitos sociais e econômicos. Pequenas ações diárias podem fazer toda a diferença para o ambiente; apagar as luzes, fechar a torneira e reciclar, por exemplo. Mas, para fazer um mundo sustentável, é preciso ultrapassar o limite ambiental e atuar em outras áreas, como na econômica, consumindo conscientemente, e na social, diminuindo as desigualdades.

Além disso, aprendemos que apenas saber não basta. É preciso agir.

“Um mundo sustentável é ambientalmente correto, socialmente justo e economicamente viável.”

Objetivo Geral

Despertar nos alunos o respeito ao meio ambiente e um consumo consciente sem desperdícios. Adotaremos o livro “A colcha de retalhos” pretendendo atingir o universo sensível da criança, através de uma linguagem simbólica, expandindo seus horizontes, enriquecendo-a com novas experiências e despertando nela uma curiosidade maior sobre a vida, as pessoas e o mundo que a cerca.

Objetivo Específico

 Através de reflexões em sala de aula, entender a existência humana;

 Compreender as várias formas de postura diante da própria vida;

 Identificar, nas aulas, momentos onde houve desigualdadese injustiças sociais;

 Utilizando a criação, redação e artes, analisar a visão mercantilista da imprensa sobre a vida humana;

 Compreender as determinações da mídia na ideia de mundo e de homem apresentada por ela;

 Intensificar a importância da questão humana em todos os momentos da vida;

 Refletir sobre a importância do equilíbrio entre o ter e o ser;

 Desenvolver atividades que valorizem o ser humano;

 Fortalecer a família como espaço primeiro de defesa da vida;

 Conscientizar os alunos de seu papel, como agente preservador dos recursos do meio ambiente;

 Reconhecer o significado da palavra sustentável;

 Comparar e estabelecer semelhanças/diferenças entre estes significados por meio de pesquisas, textos escritos e visuais, fábulas, histórias; dramatizações; confecção de artesanatos;

 Reconhecer a pluralidade dos valores familiares;

 Reconhecer a importância do estudo como meio de se adquirir uma profissão e, realizar projetos que possam beneficiar a sociedade como um todo;

 Conhecer as várias conseqüências das ações contra o meio ambiente e as leis a respeito.

ESTRATÉGIA

 Músicas;

 Atividades lúdicas;

 Estória;

 Fantoches;

 Dramatizações;

 Dinâmicas;

 Jogos e brincadeiras;

 Vídeos;

 Dobraduras;

 Desenhos dirigidos e espontâneos;

 Coleta de dados;

 Painel relacionado ao tema;

 Roda de conversa;

 Culinária;

 Recorte e colagem;

 Releitura;

 Pinturas;

 Confecção com materiais reutilizáveis;

 Atividades realizadas junto com a família.

RECURSOS \ MATERIAIS

 Papéis diversos;

 Palitos de churrasco, sorvete e fósforo;

 Livros;

 Revistas;

 Tesouras;

 Cola;

 Lápis de cor;

 Canetinhas;

 Giz de cera;

 Lápis preto;

 Rádio;

 CD;

 Plásticos com furos;

 Tecido;

 Cartolina,

 Tintas diversas;

 Fitas de cetin;

 Botões diversos;

 Miçangas;

 Ingredientes para culinária.

 Todo e qualquer material disponibilizados pela escola, educadoras e alunos.

No decorrer do projeto confeccionaremos:

Marca página diversa, blocos de anotações, clipes decorados, porta-treco, caixas decoradas, livros, avental de estória, chaveiros, fantoches, entre outros.

Finalização

Será realizada uma confraternização, onde os pais irão prestigiar

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